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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은경 (동국대학교)
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제16권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
169 - 188 (20page)

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본 연구는 예비유아교사 스스로 심리·정서적 안정감을 도모할 수 있는 힘을 키워주고자 하는데 목적을 두고, 「악기」의 음(音)·악(樂) 특성과 명상을 융합한 프로그램개발 가능성을 탐색한것이다. 연구목적 달성을 위해 먼저, 악기의 내용을 통해 악(樂)과 마음의 관계에 대해 파악하였다. 파악한 내용을 토대로 ‘소리와 호흡명상’, ‘음(音)명상’, ‘악(樂)명상’을 구성하였다. 구성한 명상프로그램의 현장적용 가능성 탐색 및 수정·보완을 위해 예비유아교사 1-2학년 중 자발적 참여의사를 밝힌 6명을 대상으로 4주간 활동을 진행하였다. 활동결과 학생들은 ‘호흡명상만할 때보다 정신이 더 잘 집중되었다.’, ‘친구들의 소리에도 집중할 수 있어서 좋았고 소리의 아름다움에 대해서도 느낄 수 있었다.’, ‘호흡과 몸의 움직임에 대해 알 수 있어서 좋았다.’, ‘화나는 마음을 진정시킬 수 있었다.’ 등의 긍정적 의견을 보였다. 본 연구는 명상프로그램의다양성을 확보하는데 있어 기초자료를 제공하였다는데 의의가 있다.
#악기(樂記) #음(音) #악(樂) #명상 #예비유아교사

목차

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참고문헌 (24)

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