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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은진 (원광대학교)
저널정보
대한스트레스학회 스트레스硏究 스트레스硏究 제26권 제3호
발행연도
2018.9
수록면
208 - 214 (7page)

이용수

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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본 연구는 교사들의 직무스트레스와 소진 간 관계에서 마음챙김이 어떠한 역할을 하는지 살펴보는데 주목적을 두었다. 선행연구들을 토대로, 교사의 직무스트레스가 마음챙김을 매개로 소진에 이르는 연구모형을 설정하고 교사 마음챙김 척도를 사용하여 이들 간 관계를 검증하였다. 본 연구를 통해 확인된 결과는 다음과 같다. 첫째, 여교사들이 남교사들에 비해 더 많은 직무스트레스를 지각하고 더 높은 소진을 경험하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교사 직무스트레스와 소진은 서로 높은 정적 상관을 보였으며, 마음챙김은 직무스트레스 및 소진과 모두 높은 부적 상관을 보였다. 셋째, 교사 마음챙김은 직무스트레스가 소진에 미치는 영향을 유의하게 매개하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제언을 논하였다.
#직무스트레스 #소진 #교사 마음챙김 #Job stress #Burnout #Teacher mindfulness

목차

Key messages
Abstract
서론
연구방법
결과
고찰
References

참고문헌 (58)

참고문헌 신청
Abenavoli RM, Jennings PA, Greenberg MT. et al. (2013). The protective effects of mindfulness against burnout among educators. Psychology of Education Review, 37(2), 57-69. Arch JJ, Craske MG. (2006). Mechanisms of mindfulness: emotion regulation following a focused breathing induction. Behavior Research and Therapy, 4(12), 1849-1858. doi:10.1016/j.brat.2005.12.007. Brown KW, Ryan RM. (2003). The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 4, 822-848. doi:10.1037/0022-3514.84.4.822. Carlson LE, Spec M, Patel KD et al. (2003). Mindfulness-based stress reduction in relation to quality of life, mood, symptoms of stress, and immune parameters in breast and prostate cancer outpatients. Psychosomatic medicine, 65(4), 571-581. doi:10.1097/01.psy.0000074003.35911.41. Crain TL, Schonert-Reichl KA, Roeser RW. (2017). Cultivating teacher mindfulness: Effects of a randomized controlled trial on work, home, and sleep outcomes. Journal of occupational health psychology, 22(2), 138. doi:10.1037/ocp0000043.

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