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자료유형
학술저널
저자정보
김영주 (성신여자대학교) 송효빈 (인하대학교) 나윤희 (성신여자대학교 간호학과 박사과정)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제8호
발행연도
2020.1
수록면
391 - 400 (10page)

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본 연구는 학습자 주도 및 교수자 주도 기본간호실습이 술기수행능력, 자기주도 학습능력, 문제해결능력 및 실습만족도에 미치는 영향을 비교하기 위해 수행되었다. 학습자가 주도하는 실습은 사전 오픈랩 실습과 동료 간의 지도로 구성되어 있고, 교수자 주도 실습은 사전 오픈랩 실습 없이 교수자가 학생을 일대일로 개별 지도하는 실습이다. 연구설계는 두 집단간 비동등성 사전사후 시차설계의 유사실험연구로써 교수자 주도 실습에 참여한 54명, 학습자 주도 실습에 참여한 80명, 총 134명의 간호대 학생들을 대상으로 자기기입식 설문조사와 체크리스트를 이용한 술기평가를 시행하였다. 학습자 주도 실습 그룹의 술기수행능력 점수와 실습 만족도는 교수자 주도 실습그룹보다 유의하게 높았다. 본 연구를 통해 사전 오픈랩 실습과 동료 간의 지도로 구성된 학습자 주도 기본간호실습이 학생들의 술기수행능력을 향상시키면서 실습만족도를 높이는 효과적인 실습수업 방법임을 보여주었다.
#술기수행능력 #자기주도 학습능력 #문제해결능력 #실습만족도 #간호대학생

목차

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참고문헌 (28)

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이지현 / 2017 / 간호대학생의 자기주도적 학습유형에 따른 임상실습만족도와 임상수행능력 / 한국간호교육학회지 23(1):118~130 dbpia 최금희 / 2017 / 간호대학생의 자기주도적 학습능력과 기본간호 실습만족도가 기본간호술 수행자신감에 미치는 영향 / 한국산학기술학회논문지 18(5):626~635 dbpia J. W. Park / 2010 / Learning style and self-directed learning of nursing students at one university / Perspectives in Nursing Science 7(1):36~42 google schola 심미정 / 2012 / 간호학생의 학업적 자기효능감, 학습동기 및 자기주도적 학습태도가 문제해결능력에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 논문지 12(6):328~337 dbpia Rebecca D. Green / 2017 / Moving toward heutagogical learning: Illuminating undergraduate nursing students' experiences in a flipped classroom / Nurse Education Today 49:122~128 Crossref

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