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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
노찬숙 (우송대학교)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제10호
발행연도
2020.1
수록면
31 - 36 (6page)

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공학 교육의 수행 방법 중 하나인 가상 시뮬레이션 교육이 확산되고 있는 상황에서, 일반적인 온라인 교육은 이론적인 학습 위주의 수업, 간단한 소형 프로젝트의 실습만이 원격으로 이루어지고 있는 실정으로, 다양한 교육용 콘텐츠의 보급이 필요하다. 최근 스마트 팩토리의 확산으로 대부분의 생산 기업들은 자동제어를 이용하여 제품의 생산, 검수, 포장을 하고 있다. 자동화 설비의 동작은 전기를 이용하여 제어하고 있는 상황으로, 전기와 관련된 학습이 다양한 학과에서 운영되고 있으나, 전기의 특성상 안전상의 문제 및 실습 기자재의 고비용으로 온라인 학습이 어려운 상황이다. 본 논문에서는 전기 실습과 관련된 교육의 성취감을 향상시키기 위하여 시뮬레이션 기반의 전기 제어 패널 원격 교육 모델을 제안한다. 제안 모델의 실험을 통하여 학습자들은 기존 기자재의 사용에 의한 온라인 교육보다, 가상 시뮬레이션 교육의 만족도가 상승한 것을 확인하였으며, 향후 자동화 설비 교육의 기초 과정으로 활용될 수 있을 것이다.
#융합 #전기 제어 패널 #가상 시뮬레이션 #교육용 소프트웨어 #원격 교육

목차

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참고문헌 (16)

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이현민 / 2020 / 온라인 교육을 위한 디지털콘텐츠 활용 수업 개발 및 운영 사례 －가상박물관을 중심으로 / 교양교육연구 14(4):81~96 google schola Chiasson, K. / 2015 / Faculty perceptions of moving a face-to-face course to online instruction / Journal of College Teaching &Learning(TLC) 12(3):321~240 google schola 이혜정 / 2019 / 4차 산업혁명 시대 대학교육 혁신 방안 탐색: 미네르바스쿨 사례를 중심으로 / 평생학습사회 15(2):59~84 dbpia Hone, K. S. / 2016 / Exploring the factors affecting MOOC retention : a survey study / Computers & Education 98:157~168 google schola 한달롱 / 2020 / 간호대학생의 가상현실(VR)에 대한 인식과 정신간호 가상현실 시뮬레이션에 대한 요구 조사 / 디지털콘텐츠학회논문지 21(8):1481~1487 dbpia

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