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한 모금 물방울을 붙들고 : 삶과 수업을 연결하는 함점순 선생님과 함께
함께 여는 국어교육
2022 .12
시마자키 도손(島崎藤村)의 『桃の雫(복숭아 물방울)』論 - 屋內에서 屋外로 -
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2019 .04
미셸 투르니에의 황금 물방울 에 나타난 시뮐라크르 문화
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김수영, 고독한 단독자들의 혁명 : 김수영 연구 · 3
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韓致奫 『海東繹史』의 百濟 王仁 『千字文』 日本 傳播 確認論 比較史的 分析
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복효근의 「토란잎에 궁그는 물방울 같이는」의 교육적 적용
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동아시아에서의 ‘千字文’ 類 및 ‘蒙求’ 類 流行과 漢字漢文 基礎敎育
漢字漢文敎育
2015 .01
朝鮮 司譯院의 문자 교육과 교재 -여진학서 『千字文』의 女眞 문자와 왜학서 『伊路波』의 假名 문자 교육을 중심으로-
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한국 고대의 교육적 기초와 지방 교육의 흔적
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2021 .01
『성교요지』(聖敎要旨)의 원본 마틴 선교사의 『쌍천자문』(雙千字文) 연구
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日本 寺島良安과 淸 黃遵憲의 百濟 王仁 『千字文』 日本 傳播 確認論 比較 檢討
서강인문논총
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中国古代蒙学典籍的海外传播及其影响研究 -『千字文』在韩国
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김수영의 생태적 상상력, 스피노자와 함석헌
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[여는 글] 빠르기만 해서는 볼 수 없는 것
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[여는 글] 가장 멀고도 가장 가까운
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