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1960년대 한국에서의 “근대화론” 수용과 한국사 인식 — 고려대와 동국대 학술회의를 중심으로
인문논총
2017 .01
1960년대 한국의 근대화론 수용과 인문학계의 변화
역사와현실
2021 .06
1930년대 조선 역사과학의 연구방법론
사림
2018 .01
실천적 유물론에 대한 변증법적 단상: 물질과 정신의 이원론을 넘어
영어영문학연구
2021 .12
내재적 발전과 외래 자본주의 이식 사이 —백남운白南雲의 한국사 발전단계론과 한국경제사 연구의 방향
국학연구
2023 .03
한국사와 역사철학
유라시아문화
2020 .08
전후 미국학계에 소개된 한국사 연구와 식민주의 역사학
역사교육
2022 .09
한국사 발전의 대세
韓國史學史學報
2021 .01
1960년대 ‘근대화론’의 學界유입과 한국사 연구 : ‘근대화’를 주제로 내세운 학술기획을 중심으로
사학연구
2017 .03
칼 맑스의 신체 유물론과 신유물론
철학∙사상∙문화
2024 .06
‘발전’을 문제 삼기 ―‘발전사(History of Development)’ 연구의 전개와 동향
역사비평
2021 .02
내재적 발전론과 조선 후기사 인식
역사비평
2015 .05
한국사의 의미에 비추어 본 현행 교육과정 고대사 체계의 문제점과 개선 방향
대구사학
2022 .05
시민 교육의 관점에 본 한국사 교과서의 사회 구성원 지칭 방식과 한국사 교육의 방향
역사교육논집
2016 .01
한국사 연구와 디지털역사학 연구방법론 - 양적분석을 중심으로 -
한국사연구
2022 .06
한국학·지역학의 발흥과 한국사연구
한국사연구
2023 .03
역사학은 어떻게 “예능”이 되었나 : 2000년대 이후 한국사의 대중화와 TV 미디어의 여러 문제들
한국사연구
2018 .12
한국사 수능 필수화 이후 고등학교 역사수업
역사교육
2018 .09
1910년대 미국의 한국에 대한 인식과 3.1운동에 대한 반응
역사와실학
2021 .04
Exclusive Pakkey and Multidimensionality
담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집
2022 .11
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