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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김동하 (청운대학교)
저널정보
한국청소년복지학회 청소년복지연구 청소년복지연구 제23권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
187 - 209 (23page)

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본 연구는 청소년의 사이버폭력 가해행동에 영향을 미치는 개인수준의 요인과 학교수준의 요인을 검증하고, 개인효과와 학교효과를 비교․분해함과 더불어 개인효과와 학교효과 간의 상호작용을 분석함으로써 학교폭력의 진화된 형태인 청소년의 사이버폭력의 특성에 대해 명확하게 이해하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 2018 한국아동․청소년패널조사 중에 2차년도(중2) 자료를 활용하였고, 본 연구의 최종 분석대상자는 총 182개 중학교의 2,438명이다. 분석결과, 개인수준에서는 공격성이 높을수록, 개인의 오프라인 학교폭력 가해경험이 많을수록, 교우관계가 부정적일수록 사이버폭력 가해행동의 위험이 유의하게 높았다. 학교수준에서는 전반적인 학교풍토에 대해 부정적으로 인식할수록, 학교전체의 오프라인 가해수준이 높을수록 사이버폭력 가해행동의 위험이 유의하게 높았다. 아울러 학교수준에서의 오프라인 학교폭력 가해경험이 개인수준보다 더 큰 영향을 미쳤으며, 개인의 공격성이 사이버폭력 가해행동에 미치는 영향에 있어서 학교전체의 오프라인 학교폭력 수준이 중요한 시너지역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구는 학교환경적 차원에서의 사이버폭력 예방과 개입 모색의 필요성을 강조하였다.
#사이버폭력 가해행동 #학교폭력 #다층모형 #개인효과 #학교효과

목차

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참고문헌 (71)

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고경은 / 2015 / 학교폭력 가해피해 중복경험 중학생의 특성 및 학교생활적응에 영향을 미치는 요인 연구 : 학교폭력 유형별 집단비교를 중심으로 / 청소년상담연구 23(1):1~28 google schola 교육부 / 2019년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표 google schola 교육부 / 2019년 사이버폭력 실태조사 결과 발표 google schola 김나예 / 2016 / 청소년의 게임중독이 공격성에 미치는 영향 연구 - 부모의 양육태도의 조절효과를 중심으로 - / 미래청소년학회지 13(2):87~103 dbpia 김동일 / 2012 / 성인용 간략형 스마트폰 중독 자가진단 척도 개발 / 상담학연구 13(2):629~644 dbpia

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