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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미숙 (진주중앙고등학교)
저널정보
우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 우리말교육현장연구 제13권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
35 - 85 (51page)

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문학작품에 깊이 공감하는 힘의 뿌리에는 상상하는 힘이 있다. 하지만 우리네 교육과정에서는 공감을 깊이 있게 다루고 있지 않으며, 교과서에서도 사실적 읽기 차원에 머무르고 상상적 읽기에 대한 물음이 빈약하다. 이 논문에서는 상상적 읽기를 작품 속 정보를 연결하고 유기적으로 결합하여 새로운 이미지를 그려내는 과정으로 뜻매김하고, 깊이 있는 공감에 이르기 위해 사실적 읽기를 넘어 상상적 읽기에 대한 구체적이고 섬세한 지도가 필요함을 밝혔다. 이청준의 「눈길」 읽기를 예로 상상적 읽기가 제대로 되지 않아 학생들이 깊은 공감에 이르지 못함을 확인한 데 논문의 의의가 있다.
#상상적 읽기 #공감 #소설교육 #문학교육 #상상력

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