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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오레지나 (대구가톨릭대학교)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제27권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
173 - 187 (15page)

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The relation between education and society is very important as the society is the field where the effect of education is proved and the paradigm of it is shifted. The ecological crisis, which is the result of consumerism, commercialism, and mechanical world view based on the culture human greed dominates, can be overcome by the efforts to change the old paradigm to the ecological one. The Integrated Ecological Art Education is the artistic method as well as educational effort to resolve the problems of humans in changing society. Each individual forms culture making relationships with others in the community. Therefore, the Integrated Ecological Art Education should pursue both focusing on the students and various ways of communicating with the others in the community. For this purpose, a program of the Integrated Ecological Art Education has been invented and applied to a group of elementary school students in Gyeongsan City, Gyeongsangbuk-do Province. The Integrated Ecological Art Education program, Dancing Time with Hayang and Wachon, consisted of sixteen-hour-class divided into "Ecoexperiencing" and "Eco-sharing." This program was designed to internalize the ecological values and attitudes such as Life, History, Nature, Body, and Movement in the students and proved its viability of application to students and parents.
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목차

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참고문헌 (25)

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곽명지 / 2009 / 생태주의 접근에 의한 초등 미술 지도 방안 연구 : 습식 수채화 기법 활용 위주로 google schola 김나연 / 2014 / 지역사회와 연계한 생태미술교육 사례 연구 : 도림천 생태미술프로젝트를 중심으로 google schola 김민정 / 2010 / 생태주의에 기초한 중학교 1학년 시각문화교육 방안 : 공익광고 디자인 수업을 중심으로 google schola 김주미 / 2014 / 창의성 발달을 향상시키는 숲 체험 활동과 생태미술 프로그램 연구 : 4, 5세를 중심으로 google schola 김지현 / 2009 / 유아를 위한 생태미술교육 프로그램 개발 연구 : 3~7세 아동을 중심으로 google schola

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