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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신은경 (이화여자대학교)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제27권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
5 - 22 (18page)

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Dance Education plays a significant role in developing social and academic activities of the student. Yet, the current college entrance policy, with the current, heavy concern about creating jobs, has excluded dance programs from school education. The key words of 2015 Revised curriculum are the education developing vision and talent, creativity-convergence type human resources, and free learning semester. There is little reference, however, to dance education. This shows that unlike some advanced countries, the current education policy of Korea has failed to include dance education in their art subjects. In relation to this issue, this paper examines the elementary/secondary education policy and culture and arts education policy of Korea. The purpose of this study is to identify the challenge in making dance education as part of the subjects of art, while seeking a new solution to the problem. In this paper, it is argued that; 1) There should be a Task Force Team, which consists of the expert of dance education, for policy development and reorganization to normalize‘dance’education in arts curriculum. Therefore, it should compensate the defect of the system determination, communication with the administration, and the promotion strategy to construct art education policy. 2) A new policy should be made for equal opportunity of Dance Education. The problem of communication and decision making system for the establishment of education policy should be improved and support from Provincial Governor and School Superintendent is required. 3) A programme of training teacher to develop of teachers’ capacity of their specific function should be run to reshape the existing perception of the cultural of entrance of university to prepare for the decrease population in dance department in university. In addition, it should provide an institutional strategy to expand the secondary teaching certificate in dance education. 4) National Competency Standards system should be improved. And teacher's certification exam for dance instructor is to be introduced. To promote an advanced Art Education, it is hoped that the government improves Dance Education through a fundamental education reform, which will encourage the creative integration of imagination and technology.
#education policy #revised curriculum 2015 #arts and culture education #dance education

목차

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교육부 / 2015 / 초·중등학교 교육과정 총론 / 교육부 고시 제2015-74호〔별책 1〕 google schola 김규태 / 2014 / 교육정책의 다초점 분석 가능성 탐색 : 책무성 정책을 중심으로 / 교육정치학연구 21(1):77~100 dbpia 무용교육발전추진위원회 / 2008 / 무용교사자격증 왜 필요한가? / 한학사 google schola 무용교육혁신위원회 / 2015 / 2015 예술교과군 내 무용과목 신설에 관한 인식도 조사 / 문화리서치 피오 google schola 신민혜 / 2015 / 2015 개정 체육과 교육과정 시안에 따른 표현영역에서의 창의역량 하위요인과 적용 / 한국체육정책학회지 13(3):121~133 google schola

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