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저자정보
박순혜 (중앙대학교 일반대학원 아동청소년학과) 김진호 (한국방송통신대학교) 김영인 (한국방송통신대학교)
저널정보
한국청소년복지학회 청소년복지연구 청소년복지연구 제18권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
141 - 172 (32page)

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본 연구에서는 방송대 포상제활동지도자의 공통역량요인과 고유역량요인이 무엇인가를 경험적으로 규명하는 것을 목적으로 하였다. 이를 달성하기 위해 첫째, 예비조사단계로 온라인 방식을 통해 개방형행동사건 조사를 하였고, 예비조사 분석결과의 타당성을 검증하기 위해 면대면의 방식을 통해 전문가 협의를 실시하였다. 둘째, 제2차 델파이 조사 후 안정도 검증을 통해 조사의 충분성을 확인하고, 내용 타당도 비율을 분석하였다. 제1⋅2차 델파이 분석결과 공통역량 영역의 핵심역량유형 안에는 ‘포상제 조직헌신’, ‘포상제 활동지도 전문성’, ‘활동지도자 도덕성’, ‘자기관리’ 등 4개의 역량군과 30개의 역량요인, 고유역량 영역의 센터장 관리역량유형 안에는 ‘센터 발전 능력’, ‘센터 관리능력’, ‘센터 구성원 육성’, ‘네트워크 능력’ 등 4개의 역량군과 16개의 역량요인, 센터장의 개인역량유형 안에는 ‘업무인지능력’, ‘영향력’, ‘센터장 역할 책임’ 등 3개의 역량군과 6개의 역량요인, 팀장의 관리역량유형 안에는 ‘팀 발전능력’, ‘팀 관리능력’, ‘탐험활동 실행 능력’ 등 3개의 역량군과 17개의 역량요인, 팀장의 개인역량유형 안에는 ‘유연성’, ‘사례지도’, ‘문제해결능력’, ‘팀장 역할 책임’ 등 4개의 역량군과 9개의 역량요인, 팀원의 개인역량유형 안에는 ‘청소년 지도능력’, ‘청소년과의 관계형성 능력’, ‘팀원 역할 책임’ 등 3개의 역량군과 11개의 역량요인이 도출되었다.

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