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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경민 (만년고등학교)
저널정보
한국미래교육학회 미래교육연구 미래교육연구 제7권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
91 - 119 (29page)

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이 연구는 해결중심 집단상담이 일반 고등학교 학생의 스트레스 대처와 자아존중감에 미치는 효과를 알아보고 현장 적용가능성을 탐색하는데 목적이 있다. D광역시 소재 일반 고등학교 학생 16명을 대상으로 통제집단과 실험집단에 각각 8명씩 무선배치하고 해결중심 집단상담을 주 1회, 회기별로 90분씩, 총 6회기에 걸쳐 진행하였다. 통제집단과 실험집단에 각각 사전, 사후 스트레스 대처능력과 자아존중감 정도를 측정하고 수집된 자료는 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였으며, 참여자의 자기평가 기록지와 면담 및 연구자의 관찰결과를 종합적으로 분석하여 최종 결론을 도출하였다. 연구 결과, 해결중심 집단상담에 참여한 학생들은 통제집단 학생들에 비해 스트레스 대처능력, 자아존중감이 모두 유의하게 향상되었다. 이 연구는 청소년기 신체적 변화는 물론, 입시 경쟁, 진로문제, 교우관계 및 가치관의 혼란 등 다양한 원인으로 인한 스트레스를 경험하고 있는 고등학생들에게 학교 현장에서 단기 해결중심 집단상담을 적용하여 학생들이 자신의 강점을 인식하고 이를 통해 문제를 해결하도록 도와줌으로써 바람직한 스트레스 대처와 자아존중감 향상을 극대화하도록 하는데 의의가 있다.
#solution-focused group counseling #ability to cope with stress #self-esteem

목차

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참고문헌 (19)

참고문헌 신청
고미자 / 2003 / 해결중심 집단상담이 비행청소년의 스트레스 반응과 대처방식에 미치는 효과 / Journal of Korean Academy of Nursing 33(4):440~450 google schola 김미례 / 2002 / 고등학교 학생들의 스트레스와 대처방식 / 청소년상담연구 10(1):107~125 dbpia 김선연 / 2009 / 고등학생의 자기개념 향상을 위한 해결중심 집단상담 프로그램 개발 / 학습자중심교과교육연구 9(3):131~153 google schola 김성길 / 2011 / 미래 학교교육의 비전과 방향 / 미래교육연구 1(1):57~64 dbpia 김성길 / 2013 / 열린 존재로서 청소년에 대한 인간학적 접근 / 미래교육연구 3(2):77~88 dbpia

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