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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등교육학회 초등교육연구 초등교육연구 제28권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 24 (24page)

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본 연구는 국내 초등학교 안전교육에 대한 연구동향을 다각도로 분석하여 앞으로 효율적인 우리나라 초등학교 안전교육의 방향 및 과제를 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2000년부터 2014년까지 게재된 국내 학술지논문과 학위논문 총 79편을 대상으로 연도, 주제, 내용, 대상, 유형별로 연구동향을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 연도별 동향은 증가와 감소를 반복하며 지속적인 안전교육에 관련 연구가 이어져온 것으로 나타났다. 둘째, 주제별 연구동향은 안전교육프로그램 관련 연구가 가장 많았고 교육과정을 주제로 한 연구는 적었다. 셋째, 내용별 연구동향은 학교안전의 이해에 관한 연구가 많은 반면 재해안전, 생활안전 등에 관한 연구는 매우 적었다. 넷째, 연구대상별 연구동향은 인적대상은 교사나 학부모에 비해 학생에 관한 연구가 많았고, 물리적대상은 프로그램이 가장 많았다. 다섯째, 연구유형별 연구동향은 양적연구가 대부분이었으며 그 중 프로그램의 개발 및 효과 검증인 실험연구 중심 연구가 많았다. 이러한 분석 결과를 통해 앞으로 안전에 대한 의식 변화를 바탕으로 하는 학교안전교육의 방향 및 학교교육과정과 연계한 다양한 연구의 후속 과제 등을 제안하였다.
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목차

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교과와 함께 하는 안전교육 / 2003 / 초등학교 안전교육프로그램 / 한국산업안전공단 google schola 김은주 / 2004 / 안전에 대한 유아의 지각 연구 google schola 김은희 / 2013 / 유아안전에 대한 연구동향 분석 / 열린유아교육연구 18(3):259~286 dbpia 김종복 / 2006 / 초등학교 실과교과에서 안전교육에 관한 연구 / 대한안전경영과학회지 8(1):97~111 dbpia 김지영 / 2009 / 한국과 일본의 초등학교 안전교육 실태 비교 google schola

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