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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
반교어문학회 반교어문연구 반교어문연구 제39호
발행연도
2015.1
수록면
367 - 393 (27page)

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본 연구는 매체를 활용한 교육이 학습자의 한국어 능력 향상에 기여할 수 있다고 보고, 매체를 활용한 실제적․경험적 논의에 앞서 한국어교육에 적용 가능한 다양한 매체의 유형을 종합적으로 고찰하는 것을 목표로 한다. 정보통신기술의 발달에 주목해 아날로그 매체에서부터 디지털 매체로의 급격한 변화를 중점적으로 살펴봄으로써 각 매체의 유형별 특징과 한국어교육에서의 매체 활용의 의미를 알아본다. ‘방송 강좌, 전화 강의, 화상 강의’ 등 매체 활용 유형을 검토하고 한국어교육이 시공간의 제약을 극복하고, 한국어 학습자의 학습 능력과 기호에 맞춘 개인화를 적용하기 위해 정보통신기술과 자연어처리 기술의 발달에 힘입어 이러닝, 엠러닝, 스마트러닝으로 발달해 가는 과정을 검토함으로써 매체를 활용한 한국어교육이 나아갈 방향을 조망해본다.
#매체 활용 한국어교육 #정보통신기술(ICT) 기반 매체 발달 #방송 강의 #전화 강의 #화상 강의 #온라인강의 #Media for Korean language education #Media development based on ICT #Education broadcasting #Telelecturing #Videoconferencing #Online learning

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