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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.10
- 수록면
- 527 - 530 (4page)
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This study is to review and compare the educational systems-68 architectural courses, 40 architectural firms, 40 medical schools, 40 hospitals- of architectural and medical professionalism in Korea. The results of research are as followed. First of all, Korea had imported Western professionalism in 1900s and it was adapted by government in the process of modernization. While Western professionalism was spontaneous and autonomous, the Korean professionalism was set by government and led to strong governmental regulation and restriction. The second one is that Korean architectural design field has drastically changed from architectural engineering to 5 year undergraduate educational system with Korean architectural accreditation in 2008. The third one is that the educational system in medical field became extremely subdivided and specialized, but architectural design field became integrated and generalized tendency, so the reinforcement of expertise in architectural design is necessary to overcome the issues of architectural educational system.
목차
Abstract
1. 서론
2. 한국 전문가주의 교육 체계성의 이론적 고찰
3. 한국 건축학 분야와 의학 분야 교육 체계성
4. 한국 건축학 분야와 의학 분야 교육 체계성 비교
5. 결론
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