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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강인구 (중앙대학교)
저널정보
중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 다문화콘텐츠연구 제39집
발행연도
2022.4
수록면
79 - 112 (34page)
DOI
10.15400/mccs.2022.04.39.3

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본 연구는 대학에서 문화다양성 교육을 위한 하나의 교육과정 개발 모형을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 문화다양성의 개념과 성격을 정의하고, 문화다양성 교육에 관한 다양한 관련 모델, 이론을 분석하였다. 문화다양성 교육은 교수자와 학습자와 문화적 다양성 수용, 공평한 교수 방법, 통합적 교육과정, 대화 중심의 협동적 수업환경 등이 강조된다. 본 연구는 이러한 문화다양성 교육의 기본 요소를 바탕으로 대학에서 문화다양성 교육을 위한 교육철학, 교수자 역량, 학습자역량, 교육과정과 교수 방법으로 구분하여 기초적 교육과정 개발 모형을 제안하였다. 본 연구 결과는 향후 대학에서 문화다양성 교육과정을 개발하기 위한 유용한 자료로 활용될 수 있을 것이다.
#Cultural diversity education #curriculum #higher education #cultural diversity #cultural diversity in university #문화다양성 교육 #교육과정 #고등교육 #문화다양성 #대학에서 문화다양성

목차

Abstract
1. 들어가며
2. 문화다양성의 개념과 교육
3. 대학의 문화다양성 교육을 위한 이론적 모형과 관점들
4. 국내외 대학의 문화다양성 교육 현황
5. 대학의 문화다양성 교육프로그램 개발을 위한 기초 모형
6. 결론
참고문헌
국문초록

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