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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조희영 (부산대학교)
저널정보
중앙어문학회 어문론집 語文論集 第90輯
발행연도
2022.6
수록면
487 - 518 (32page)
DOI
10.15565/jll.2022.6.90.487

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이 연구의 목적은 『하멜 표류기』를 한국어 교육의 관점에서 분석하는 것이다. 이 연구를 통해 도달하고자 하는 목표는 크게 세 가지이다. 먼저, 한국어 교원으로서 박연에 대한 탐구이다. 박연은 하멜에게 한국어와 한국 문화를 가르친 네덜란드 출신의 귀화인으로 하멜과 하멜 일행에게 한국어 교원의 역할을 하였다. 다음으로 한국어 학습자로서 하멜을 이해해 보려고 한다. 하멜은 13년 동안 조선에 살면서 한국의 말과 문화를 익힌 한국어 학습자이다. 현대의 관점에 따라 하멜의 학습자 분류와 그에 따른 언어 능력, 학습 동기, 한국어 수준을 파악해 보았다. 마지막으로 『하멜 표류기』에 나타난 요청 화행의 실행 양상을 살펴보는 것이다. 『하멜 표류기』에는 하멜과 그 일행이 조선에 머무는 동안 마주한 여러 문제 상황과 이를 해결하기 위한 요청 화행 양상이 기록되어 있다. 이를 통해 당시의 요청화행 실행 양상에 대해 추측해 보고자 한다.
#하멜 표류기 #박연 #하멜 #조선 시대 한국어 교육 #학습 동기 #한국어 수준 #요청 화행 #Hamel drift period #Park Yeon #Hamel #Korean language education in the Joseon Dynasty #learning motivation #Korean language learning level #request speech acts

목차

국문초록
1. 서론
2. 조선 시대 외국인 한국어 교원 박연
3. 한국어 학습자의 입장으로 분석한 하멜
4. 『하멜 표류기』에 나타난 요청 화행 분석
5. 결론
참고문헌
Abstract

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