ESG 관점에서의 기업교육 가치: SK 그룹의 사례를 중심으로

김상준; 조희진; 허두회

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김상준 (이화여자대학교) 조희진 (SK mySUNI) 허두회 (SK mySUNI)

저널정보: 한국전략경영학회 전략경영연구 전략경영연구 제25권 제2호

발행연도: 2022.8

수록면: 31 - 59 (29page)

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본 연구는 기업교육의 의미를 확장하고 사회인지적 관점에서 기업교육의 사회적 가치를 측정하는 분석 프레임웍을 제시한다. 특히 ESG 경영이 강조됨에 따라 기업교육이 단순히 숙련 및 직무수행을 위한 도구적 의미가 아니라 구성원들의 역량을 향상하고 나아가 기업의 경쟁우위를 만들어내는 인적 자본으로써의 역할을 할 뿐만 아니라 구성원들 개개인의 경력개발을 위한 토대를 제공한다는 측면에서 사회적 의미도 담고 있음을 주지한다. 그리고 이러한 사회적 의미로서의 기업교육은 자본시장에 긍정적인 영향을 주어 기업의 시장가치에 반영됨을 강조한다. 이러한 주장을 바탕으로 본 연구에서는 인적 자본 및 역량 강화를 강조하는 교육훈련 활동은 기업대학에 집약되어 있다고 보고 기업대학을 통한 교육훈련활동이 자본시장에 반응하는 추세적 관계를 통해 규범적 시장가치를 도출하고 대상 기업들의 시장가치가 이러한 규범적 시장가치에 얼마나 초과되어 있는가를 중심으로 교육훈련 활동의 성과를 파악한다. 그리고 이러한 성과를 실제 지출한 교육훈련비와 비교하는 지표를 개발한다. 이 지표를 HRDROI라 명명하고 기업교육의 사회적 가치를 측정하는 분석 프레임웍으로 제시한다. 이러한 분석 프레임웍의 가용성을 높이고 타당성을 확보하기 위해서 실제 기업대학을 설립하여 운영하고 있는 SK 그룹의 계열사들의 HRDROI를 계산하고 각 SK 계열사들의 경쟁사들의 HRDROI를 비교하였다. HRDROI는 기업교육이 나타낼 수 있는 시장에서의 영향력을 정량화하여 기업간 비교가능한 형태로 만들었다는 점에서 활용가능하다. 또한 기업교육의 사회적 가치와 관련한 추가 분석과 논의를 HRDROI 개념을 바탕으로 확장시킬 수 있을 것으로 기대한다.

In this study, we explore the meanings of corporate education and provide an analytic framework to evaluate its social values in a socio-cognitive perspective. Incorporating the concept of ESG management into strategic human resource management approaches, this study postulates that corporate education is understood not as a means to enhance job performances, but as an opportunity where employees develop their own competencies. And this can make a positive valuation from the capital market as well as enhance competitive advantages of the firm. Taking this perspective of corporate education, we pay attention to the roles of corporate universities which can implement such social meanings of corporate education. Given that corporate universities focus on developing human capital, we develop a framework to measure the market impact of corporate education. For this, first, we construct a trend-based norm to discern the relationship between education and training activities and market values, called the market-value norm. Then, the difference between a firm’s market values driven by such corporate euducation and the market-value norm is divided by total expenditures for the corporate education. This ratio of the excess return to corporate education expenditures is called HRDROI. This measurement of HRDROI provides a way to further understand how the corporate education can bring firm values from the capital market. With this, we analyze the subsidairies of SK groups, where a corporate university has been established and run for the corporate education. Along with computing an HRDROI of each SK subsidiary, we also compare the firm with its oversees and domestic rivals. With the measurement of HRDROI, we discuss how the measure can capture the social values of corporate education in terms of the ESG paradigm. And we expect that this measurement can be further developed to elaborate the theoretical and practical implications of corporate universities as well as corporate education.

#ESG 경영 #기업교육 #기업대학 #ESG #Corporate Eudcation #Corporate University #HRDROI

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