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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미영 (부산외국어대학교)
저널정보
한국비서학회 비서·사무경영연구 비서·사무경영연구 제31권 제2호
발행연도
2022.6
수록면
53 - 73 (21page)
DOI
10.35605/jss.2022.06.30.2.53

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본 연구는 한국비서학회 창립 30주년을 맞이하여 그동안 한국비서학 학술지에 게재된 비서교육의 연구 동향을 분석해 보기 위해 수행되었다. 한국비서학회에서 비서교육 연구들이 어떻게 수행되고 있는지에 관한 연구 동향을 분석함으로써 미래 비서교육의 방향을 찾는 것은 의미가 있을 것이다. 분석대상 논문은 1993년 비서학회 학술지 창립호부터 2022년 3월까지(1권 ～31권 1호) 비서교육과 관련해 게재된 총 78편의 연구논문이다. 비서교육의 연구 동향 분석은 연구영역인 연구주제, 연구방법 그리고 연구 적용대상을 중심으로 이뤄졌다. 연구주제는 교과교육, 교수·학습법, 교육과정, 교육방향으로 분류되었다. 연구방법은 문헌연구, 조사연구, 질적연구 등으로 분류되었다. 비서교육 연구 적용대상은 대학에서의 비서교육과 현직 비서교육으로 분류하였다.
연구결과 첫째, 비서교육의 연구주제는 교과교육 영역에서 가장 많은 연구가 이뤄졌으며, 교수·학습법 영역, 교육과정 영역과 교육방향 영역 순으로 비중이 높았고 이 영역에서 모두 10% 이상의 연구가 수행된 것으로 나타나 특정 연구영역에 편중되어 연구논문이 발표되지 않았다. 둘째, 비서교육의 연구방법에서 지난 30년 동안 ‘조사연구’ 방법으로 가장 많은 연구가 수행되었다. 비서교육에서 문헌연구 방법은 비서학회 창립 직후 10년 동안 23편의 연구에서 이뤄졌으나, 이후에는 감소하였다. 질적연구 방법으로는 수업운영 사례연구와 심층인터뷰를 통한 연구들이 수행되며 꾸준하게 연구결과가 발표되었다. 셋째, 비서교육의 연구 적용대상은 대학에서의 비서교육에서 80% 이상의 많은 연구가 이뤄져 왔으며, 현직 비서교육은 상대적으로 비중이 높지 않았다. 향후 현직 비서를 대상으로 하는 다양한 연구영역에서의 비서교육 연구가 활발히 진행될 필요가 있다.
#비서교육 #비서교육연구 #Secretarial Education #Study of Secretarial Education

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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