아동의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응이 아동의 문제행동에 미치는 영향: 정서표현신념과 정서표현양가성의 이중매개효과

이하늘; 김정민

doi:10.7466/JFBL.2022.40.4.15

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이하늘 (Myongji University) 김정민 (Myongji University)

저널정보: 가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 가정과삶의질연구 제40권 제4호(통권 제168호)

발행연도: 2022.12

수록면: 15 - 33 (19page)

DOI: 10.7466/JFBL.2022.40.4.15

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2022

아동의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응이 아동의 문제행동에 미치는 영향: 정서표현신념과 정서표현양가성의 이중매개효과

이하늘 , 김정민 가정과삶의질연구 2022.12 학술저널

아동의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응이 아동의 문제행동에 미치는 영향: 정서표현신념과 정서표현양가성의 이중매개효과

이하늘 , 김정민 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 2022.05 학술대회자료

아동의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응이 아동의 문제행동에 미치는 영향: 정서표현신념과 정서표현양가성의 이중매개효과

이하늘 아동 2022.01 학위논문

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본 연구의 목적은 아동의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응, 정서표현신념 및 정서표현양가성이 아동의 문제행동에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이에 대한 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 아동의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응, 정서표현신념 및 정서표현양가성이 아동의 문제행동에 미치는 상대적 영향력은 어떠한가? 둘째, 아동의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응이 아동의 문제행동에 미치는 영향에 대해 정서표현신념과 정서표현양가성은 이중매개효과를 갖는가? 본 연구는 서울, 경기 및 대구 지역 소재의 초등학교 4, 5, 6학년생 159명을 대상으로 질문지 조사를 실시하였다. 자료 분석을 위하여 SPSS Win 21.0를 사용하여 Pearson의 상관관계분석, 단계적(Stepwise) 중다회귀분석을 실시하였으며, SPSS Macro를 활용하여 이중매개효과 분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 내재화 문제행동을 가장 잘 설명하는 변인은 정서표현양가성인 반면, 외현화 문제행동을 가장 잘 설명하는 변인은 관계-정서적 신념으로 나타났다. 둘째, 부정적 정서표현에 대한 어머니의 지지적 반응이 아동의 문제행동에 미치는 영향에 대해 정서표현신념과 정서표현양가성은 부분 이중매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 또한, 부정적 정서표현에 대한 어머니의 비지지적 반응이 아동의 문제행동에 미치는 영향에 대해 정서표현신념과 정서표현양가성은 완전 이중매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 아동의 정서표현에 대한 어머니의 반응이 아동의 정서 관련 신념 발달과 정서 인식 및 처리 과정을 거쳐 문제행동에 영향을 미치는 구체적인 기제를 밝힘으로써 치료 현장에서의 부모훈련 개입을 위한 시사점을 제공할 것으로 기대된다.

The purpose of this study is to investigate the effect of mothers’ reactions to children’s negative emotions, belief in emotional expression, and ambivalence over emotional expressiveness on problem behaviors. The research questions are as follows. First, what is the relative influence of mothers’ reactions to children’s negative emotions, belief in emotional expression, and ambivalence over emotional expressiveness on problem behaviors? Second, does belief in emotional expression and ambivalence over emotional expressiveness have a dual mediating effect on the effect of mothers’ reactions to children’s negative emotions on problem behaviors? For this purpose, questionnaires were administered to a sample of 159 fourth, fifth and sixth grade elementary students in Seoul, Gyeonggi-do and Daegu. Data analysis was conducted through Pearson correlation analysis and Stepwise multiple regression analysis using SPSS Statistics 21.0. In addition, dual mediation effect analysis was performed using Hayes (2013) SPSS Macro. The results of this study are as follows. First, concerning the sub-variables of children’s problem behaviors, internalization problem behavior was best explained by emotional expression ambivalence, while externalization problem behavior was best explained by relational-emotional belief. Second, concerning the effect of the mothers’ supportive response to negative emotional expression on children’s problem behaviors, it was found that belief in emotional expression and ambivalence over emotional expressiveness had a partial dual mediating effect, respectively. In addition, belief in emotional expression and ambivalence over emotional expressiveness showed a complete dual mediating effect concerning the effect of mothers’ non-supportive reactions to negative emotional expression on children’s problem behaviors. The results of this study are expected to provide implications for parental training intervention in the treatment field by revealing specific mechanisms that influence problem behavior through the development of children’s emotion- related beliefs, emotional recognition, and processing.

#아동 #문제행동 #부정적 정서표현에 대한 어머니 반응 #정서표현신념 #정서표현양가성 #child #mothers' reactions to children's negative emotions #problem behaviors #ambivalence over emotional expressiveness #belief in emotional expression

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강도연, 김희태(2018). 어머니의 정서사회화 행동과 유아의 실행기능이 유아의 정서조절능력에 미치는 영향. 열린유아교육연구, 23(1), 259-279. http://dx.doi.org/10.20437/KOAECE23-1-10

강선주, 임선아(2020). 어머니의 양육스트레스와 유아의 정서조절능력의 관계에서 자녀의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응의 매개효과. 한국영유아보육학, 123, 79-105. https://doi.org/10.37918/kce.2020.07.123.79

강현지, 임정하(2015). 어머니의 정서표현성과 부정적 정서 표현에 대한 반응이 아동의 정서지능에 미치는 영향. Family and Environment Research, 53(3), 265-277. https://doi.org/10.6115/fer.2015.021

고경희, 정여주(2017). 아동용 정서표현양가성 척도 개발 및 타당화. 상담학연구, 18(6), 303-319.

김미숙, 안귀여루(2019). 청소년의 정서인식명확성이 심리적 안녕감에 미치는 영향: 정서표현양가성을 매개변인으로. 청소년학연구, 26(2), 183-212. https://dx.doi.org/10.21509/KJYS.2019.02.26.2.183

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