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L1(중국어)과 L2(한국어)에 따른 동태적 복합양식 텍스트 읽기 양상 비교 -시선추적기법을 활용하여-
한국언어문화학
2024 .06
국어 교과서와 대안 텍스트 활동
새국어교육
2020 .01
한국어교육에서의 읽기 연구 동향 분석 - 2010년 이후의 연구를 중심으로 -
새국어교육
2016 .09
언어의 잉여성과 독자의 텍스트 이해: 들뢰즈와 과타리의『천 개의 고원』4장 ‘언어학의 기본 전제들’을 토대로
한국초등교육
2024 .06
텍스트 유형이 중학생의 과학 텍스트 이해 및 기억에 미치는 영향
교육심리연구
2018 .12
텍스트 의미망 분석을 통한 학습부진 학생의 읽기 교육 방안
청람어문교육
2019 .01
The Importance of Paired Texts and Text-Type Order on Korean EFL Students’Reading Comprehension
중등영어교육
2016 .01
이독성을 활용한 한국어 읽기 자료의 수준 설정 가능성 탐색
현대사회와다문화
2018 .12
자연어처리의 교육적 활용 연구동향 분석
교육정보미디어연구
2022 .06
웹 기반 텍스트 복잡성 자동 측정 프로그램 개발
한국어 교육
2019 .01
한국어교육 연구 동향 분석을 기초로 한 한국어교육학의 연구 영역
새국어교육
2017 .01
일본 IT정책 텍스트 분석을 위한 텍스트 전처리 및 임베딩에 관한 연구
정보통신정책연구
2024 .03
소설텍스트의 난이도 조정 방안 연구 -이효석의 「메밀꽃 필 무렵」을 중심으로-
한국어 교육
2018 .01
한국어 읽기 문화 교재의 어휘 난이도
한국언어문화학
2019 .01
도구교과로서의 국어교육, 대상 텍스트 연구-정보텍스트와 문학텍스트의 문맥상 의미 이해 특징을 중심으로-
청람어문교육
2015 .01
교양교육과정으로서 한국어교육용 읽기 지문의 난이도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
교양학연구
2015 .06
수준별 어휘 조정에 따른 한국어 읽기 텍스트 이해도 비교 연구
한국어 교육
2018 .01
문학 작품을 활용한 단계적 한국어 교육 방안 연구
인문사회 21
2018 .01
텍스트 복잡도 평가 준거표 비교 분석―미국의 CCSS 기반 질적 평가 준거표를 중심으로―
청람어문교육
2022 .01
한국어교육학의 정체성 확립을 위한 제언
청람어문교육
2023 .01
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