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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김동규 (낙생고등학교)
저널정보
한국한문교육학회 漢文敎育論集 漢文敎育論集 제58호
발행연도
2022.6
수록면
135 - 168 (34page)

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한문 자료는 과거와 달리 많은 자료들이 디지털화하여 수 많은 데이터로 저장되어 있다. 이는 교과서에 실린 한문 문장이라는 제한된 범위에서 벗어나 각 개인의 가치관과 인성을 함양할 수 있는 다양한 자료들을 검색, 수집, 분석하는 데 용이함을 제공한다. 본 발표문은 2015 개정교육과정에 나타난 ‘한문과 인성’에 관한 수업 사례이다. 학생들이 자신의 가치관 또는 인생관을 생각해보고, 그것을 설명할 수 있는 한문 전적 자료를 직접 검색, 수집, 분석, 편집하여 발표하는 수업이다. 선인들의 지혜와 사상이 담긴 한문 문장을 독해하고, 그 내용과 주제를 이해하며 건전한 가치관과 올바른 인성을 함양한다는 성취기준에 부합한 수업을 구안하여 실행한 사례이다. 수업을 통해 학생들은 자신의 인생관 또는 가치관을 설명하기에 적합한 자료를 얻기 위해 디지털 자료를 검색하고, 수집된 자료에 담긴 내용과 주제를 파악하였다. 발표문을 만들고 발표하는 과정에서 전적에 담긴 내용과 주제를 새롭게 이해하고, 그 안에 담긴 선인들이 지혜와 사상을 인식할 수 있었다. 학생들은 발표 과정에서 자신의 인생관과 가치관을 논리적으로 설명하고, 상대방의 말을 경청하며 설득하는 등의 의사소통 역량을 보여주었다. 학생들의 수업 후 소감은 4차 산업 혁명 시대 교실에서의 한문 수업의 변화에 대한 필요성을 알려주었으며, 디지털화되고 정보화로 관철되는 시대에 한문 자료가 불필요한 것이 아닌 인간의 가치관과 인성을 함양하는데 도움이 되는 주요한 자료임을 보여주었다.
#한문과 인성 #가치관 #의사소통 #4차 산업혁명 #Chinese characters #humanity #values #communication #the 4th industrial revolution

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