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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김남희 (조선대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제6호
발행연도
2022.12
수록면
4,777 - 4,792 (16page)

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비대면 학습 환경에서 플립드 러닝 수업 만족도 비교 연구김 남 희*연구 목적: 이 연구는 비대면 학습 환경에서 동영상 강의와 비실시간 온라인 수업의 플립드 러닝 수업 방식과 동영상 강의와 실시간 온라인 수업방식의 플립드 러닝 수업에 대한 만족도를 비교하는 것이 목적이다.연구 방법: 총 182명의 대학생을 대상으로 두 가지 비대면 플립드 러닝 수업에 대한 만족도를 조사하는 설문조사를 실시하였으며 설문 결과를 바탕으로 독립표본 t-검정을 실시하였다.연구 내용: 비실시간 플립드 러닝 수업을 수강한 학습자들이 실시간 플립드 러닝 수업의 학습자들 보다 어휘 시험, 영어 학습 흥미도와 자기주도 학습에 도움이 되었다는 점에 대해 유의미하게 높은 평가를 하였다.결론 및 제언: 비대면 학습 환경에서의 플립드 러닝 수업은 충분히 수행 가능함을 보여주고 있으며 특히 동영상 강의 후 비실시간 학습자 자율 학습을 수행하는 경우 교수자의 세심한 모니터링, 지도와 도움이 필요하다.핵심어: 플립드 러닝 수업, 비대면 학습 환경, 동영상 강의, 실시간 수업, 학습자 자율학습□ 접수일: 2022년 12월 11일, 수정일: 2022년 12월 28일, 게재확정일: 2022년 12월 28일＊ 조선대학교 부교수(Professor, Chosun Univ., Email: knhagnes1@chosun.ac.kr)
#핵심어: 플립드 러닝 수업 #비대면 학습 환경 #동영상 강의 #실시간 수업 #학습자 자율학습 #Key Words: Flipped Learning Class #Untact Learning Environment #Video Lecture #Real-time Teaching Class #Student Self-directed Learning

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