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자료유형
학술저널
저자정보
박소형 (한국교원대학교) 조부경 (한국교원대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제41권 제6호
발행연도
2021.11
수록면
307 - 331 (25page)
DOI
10.18023/kjece.2021.41.6.013

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본 연구는 예비유아교사가 배려에 대하여 어떠한 관점을 가지고 있는지 알아보기 위한 것이다. 연구참여자는 K대학의 예비유아교사 20명이었으며, 면담, 은유표현, 그림그리기를 통해서 자료를수집하였다. 수집된 자료 중 면담 자료는 연구자가 전사하였으며 연구자 2인이 함께 개인별 자료를 통합하고 반복적으로 읽으면서 의미 있는 주제어를 도출 한 뒤, 다시 전체 자료에 대한 반복적 읽기, 주제어 도출과 범주화 및 해석하기의 순환 과정을 통해 분석하였다. 연구결과 예비유아교사가 가지고 있는 배려의 관점은 크게 4가지로서 ‘사회적 약속 실현하기, ‘자신의 관점 펼쳐가기’, ‘인간의 본능 드러내기’, ‘상호 호혜적 관계 맺기’로 나타났다. 예비유아교사는 인간이 살아가는 사회적 관계 속에서 배려란 필수적인 조건이며, 유아교육현장에서의 배려는 유아, 동료교사, 부모 등 사람과의 관계성 속에서 발생한다는 기본적인 생각을 가지고 있었다. 그러나 이러한 관계성은 쌍방적이기보다는 대부분 성인으로부터 유아에게 향하는 일방적인특성을 가지고 있었다. 뿐만 아니라 배려 대상이 사람에게 한정되어 있으며, 배려의 지향성이 자신의 만족에 좀 더 초점을 두고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 ‘나는 내가 배려하는 대상이 가치 있는 존재라고 생각하는 가’ 아니면, ‘내가 스스로 배려를 실천함으로 얻어지는 것이 가치가 있는 것으로 생각하는 가’에 대한 예비교사의 고민과 성찰이 이루어질 필요가 있음을 시사한다.
#배려 #예비유아교사 #care #prospective early childhood teachers

목차

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참고문헌 (31)

참고문헌 신청
권순진 / 2018 / 인간존중과 배려를 중심으로 한 인성교육 실천방안 : 다사람 인성교육을 중심으로 google schola 전영국 / 2017 / 질적 연구에서 사용되는 면담 및 심층면담에 관한 비교 고찰 / 열린교육연구 25(1):147~168 dbpia 김영천 / 2008 / 질적 연구에서의 자료분석: 소프트웨어 접근의 이해 / 교육인류학연구 11(1):1~35 google schola 김지영 / 2018 / 만 5세 파랑반 교사의 '배려공동체' 이해와 실천에 관한 연구 google schola 나영이 / 2020 / 예비유아교사의 배려 인식에 관한 질적 연구 / 인격교육 14(2):41~62 dbpia

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