학교폭력 가해 청소년 대상 인지행동치료 기반 프로그램의 효과

김슬아; 김인향; 최재원; 임재인; 김붕년

doi:https://doi.org/10.4306/jknpa.2017.56.3.118

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 김슬아 (서울대학교병원 정신건강의학과) 김인향 (분당서울대학교병원) 최재원 (경상대학교병원) 임재인 (서울수마음클리닉) 김붕년 (서울대학교)

저널정보: 대한신경정신의학회 신경정신의학 신경정신의학 제56권 제3호

발행연도: 2017.8

수록면: 118 - 126 (9page)

DOI: https://doi.org/10.4306/jknpa.2017.56.3.118

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

Objectives The purpose of this study is to evaluate the effects of a cognitive behavioral therapy (CBT)-based school bullying prevention program for the adolescent perpetrators of school violence. Methods A total of 395 middle and high school students (male=316, female=79) were included in this study. The changes after the program were evaluated using several self-rating scales for the assessment of the degree of depression, loneliness, impulsivity, self-esteem, and interpersonal reactivity compared with the baseline scales. Results The school bullying prevention program significantly reduced the degree of depression severity (t=5.985, p<0.001) and increased the self-esteem (t=-2.67, p=0.008) of the teenagers. This tendency was more pronounced among those teenagers under the age of 16. In the participants with high impulsivity or low empathy at baseline, the impulsivity scale decreased (t=2.617, p=0.009), while the interpersonal reactivity scale increased (t=-3.364, p=0.001) after the program. Conclusion The results of our study suggest that this CBT-based program developed for the prevention of school bullying can be effective in preventing further school violence. Further research to evaluate the long-term effects of the program is necessary.

#학교폭력 예방 프로그램 #우울 #충동성 #자아존중감 #공감능력 #학교폭력 #청소년 #School bullying prevention program #Depression #Impulsivity #Self-esteem #Empathy #School violence #Adolescents

참고문헌 (5)

참고문헌 신청

이승현 / 2012 / 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」의 개정내용 및 개선방안 / 형사정책연구 23(2):157~190

홍종관 / 2012 / 학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구 / 초등상담연구 11(2):237~259

김지영 / 2011 / 중학생들의 학교폭력 가해행동 재발방지를 위한 집단상담 프로그램의 효과 / 청소년학연구 18(8):141~159

윤초희 / 2014 / 국내 학교폭력 예방 프로그램의 효과에 관한 메타분석 / 아시아교육연구 15(1):189~215

이자리 / 2014 / 성폭력 가해 초기청소년 대상 인지행동치료프로그램의 효과 검증 / 재활심리연구 21(2):319~338

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

김슬아

소속기관 서울대학교병원 정신건강의학과

주요연구분야 의약학 > 임상의학 > 정신과학

논문수 1 이용수 49

김인향

소속기관 분당서울대학교병원

주요연구분야 의약학 > 임상의학 > 정신과학

논문수 3 이용수 130

최재원

소속기관 경상대학교병원

주요연구분야 의약학 > 임상의학 > 정신과학

논문수 1 이용수 49

임재인

소속기관 서울수마음클리닉

주요연구분야 의약학 > 임상의학 > 정신과학

논문수 1 이용수 49

Kim Bung-Nyun

소속기관 Department of Psychiatry Seoul National University School of Medicine

주요연구분야 의약학 > 임상의학 > 정신과학

논문수 38 이용수 464

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (5)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)