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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경순 (인하대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제35권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
84 - 112 (29page)

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본 연구는 장애 성인 대상으로 미술 수업을 제공하는 6명의 예술 강사를 대상으로, 예술 강사가 자신의 직업·조직·역할 정체성을 무엇과 동일시 하는지에 관한 물음을 가지고 인터뷰를 통한 자료를 수집하고, 이를 현상학적 연구 방법으로 분석하여 직업·조직·역할 정체성 개념의 구성 요인을 찾고자 하였다. 연구 결과로 총 12개의 정체성 구성 개념을 도출하였다. 직업 정체성 개념의 구성 요인으로는 전문성 활용, 전문성 신장, 지향성 개념이, 조직 정체성 개념의 구성 요인으로 조직의 이상, 조직의 지원, 업무환경, 헌신 개념이, 마지막으로 역할 정체성의 구성 개념으로는 매개, 장, 조력, 협상과 타협, 그리고 성취 개념이 도출되었다. 연구에서 예술 강사의 조직 정체성과 역할 정체성 형성을 어렵게 하는 점은 두 가지 원인으로 나타났다. 먼저 불명료한 사회문화예술 교육 이상은 예술 강사가 조직의 이상을 내면화하여 실천하는 것을 어렵게 하였고, 다음으로 예술 강사를 파견하는 조직과 파견된 복지기관이나 시설의 무관심이었다. 두 기관의 무관심은 예술 강사를 조직에서 소외시키는 감정을 유발했다. 따라서 예술 강사를 관리하는 기관들은 수업 현장에 관한 관심이 필요함을 시사하였다.
#예술 강사 #직업 정체성 #조직 정체성 #역할 정체성 #Arts instructor #occupational identity #organizational identity #role identity

목차

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참고문헌 (44)

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강용관 / 2013 / 전문직업적 정체성을 매개로 육군 전문인력의 조직몰입에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 google schola 김상희 / 2010 / 예술강사지원사업 정책목표와 예술강사 정체성에 관한 연구 / 문화예술경영학연구 3(2):102~118 google schola 김원형 / 1998 / 직업 동일시 모형 : 서비스 질, 조직 동일시, 조직 몰입과의 관계 / 한국심리학회지 : 산업 및 조직 11(1):77~95 google schola 김태형 / 2006 / 조직정체성이 구성원의 이중 조직몰입에 미치는 영향 / 산업경제연구 19(3):1247~1271 dbpia 김형숙 / 2014 / 문화융성 시대를 위한 예술강사 제도 고찰 / 조형교육 (49):123~145 dbpia

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