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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이성심 (숭실대학교) 전주성 (숭실대학교)
저널정보
중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소 역량개발학습연구 역량개발학습연구(구 한국HRD연구) 제16권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
31 - 51 (21page)

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The purpose of this study was to examine the relationship between lifelong learning competency, preparation for old age, and psychological empowerment, and to verify the mediating effect of psychological empowerment in the relationship between lifelong learning competency and preparation for old age in the new middle aged. In this study, data were collected from the new middle aged 50 to 69 years old living in Korea and the data of the 212 people were analyzed. To verify the mediating effect, data were analyzed using the PROCESS macro (Model 4) of Hayes (2013). The main results of the study were: First, there was a significant positive correlation between lifelong learning competency and preparation for old age in the new middle aged. Second, psychological empowerment showed a partial mediating effect on the relationship between lifelong learning competency and preparation for old age in the new middle aged. The above research results suggest the need to develop and provide programs to increase lifelong learning competency and psychological empowerment for the new middle aged in order to increase their preparation for old age.
#the new middle aged #lifelong learning competency #preparation for old age #psychological empowerment

목차

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참고문헌 (28)

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Choi, H. L / 2011 / Influence of the middle aged adults' life style and participation in leisure activities on the preparation of life in old age and life satisfaction google schola 하은호 / 2020 / 중년기 성인의 건강상태와 성공적 노화인식이 노후준비에 미치는 영향 / 성인간호학회지 32(5):472~481 dbpia Hayes, A. F. / 2013 / Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis : A regression-based approach / Guilfod Press google schola 임명희 / 2020 / 성인학습자의 평생학습 참여 동기, 심리적 임파워먼트, 평생학습 성과와 자기효능감의 구조적 관계 / 학습자중심교과교육연구 20(23):873~891 Crossref Jeon, E. S / 2013 / Exploratory empirical study on lifelong learning competence of lifelong learners google schola

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