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자료유형
학술저널
저자정보
김지윤 (고려대학교) 이은진 (고려대학교) 하승혁 (고려대학교) 홍세희 (고려대학교)
저널정보
육아정책연구소 육아정책연구 육아정책연구 제15권 제3호
발행연도
2021.12
수록면
57 - 80 (24page)

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본 연구는 아동의 취학 전 가족 외 타인과의 상호작용과 초등학교 4학년 시기의 학업수행능력간의 관계에서 취학 전 가족-아동 상호작용의 조절된 매개효과와 초등학교 4학년 시기 학교적응의 매개효과를 살펴보았다. 육아정책연구소의 한국아동패널 7차, 11차 자료 중 결측치를 제외한 총 1,203명을 대상으로 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 또래 상호작용과 학교적응은 학업수행능력에 직접적으로 유의한 영향이 있었다. 둘째, 아동의 또래 상호작용이 학교적응을 거쳐 학업수행능력에 미치는 영향은 유의하였다. 셋째, 아동이 경험한 교사 상호작용은 아동과 가족의 상호작용 수준에 따라 학교적응 차이가 존재하였다. 넷째, 아동과 교사 상호작용만이 학교적응을 매개로 학업수행능력에 영향이 미치는 관계에서 가족-아동 상호작용에 따라 유의한 차이가 확인되어 조절된 매개효과가 존재하였다. 이러한 결과를 통해 본 연구에 대한 의의 및 후속 연구, 정책적 제언, 시사점을 논의하였다.
#학업수행능력 #타인과의 상호작용 #학교적응 #조절된 매개효과 #한국아동패널 #academic performance #interaction with others #school adaptation #moderated-mediation effect #the Panel Study on Korean Children

목차

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참고문헌 (57)

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강하라 / 2021 / 어머니의 일⋅가정 양립 갈등이 자녀의 집행기능 곤란에 미치는 영향에서 모-자녀 상호작용과 자녀 미디어 기기 중독의 순차적 이중매개효과 / 학습자중심교과교육연구 21(15):177~196 google schola 곽수란 / 2011 / 아동･청소년의 사회적 관계가 자아개념 및 학교적응에 미치는 영향 / 제1회한국아동･청소년패널조사 학술대회 자료집 :109~129 google schola 교육부 / 2019 / 「2019 개정 누리과정」 해설서 google schola 권수정 / 2014 / 가족기능이 학교생활적응에 미치는 영향 -자아정체성의 매개효과를 중심으로- / 한국콘텐츠학회 논문지 14(7):188~195 dbpia 김민희 / 2021 / 어머니-유아 상호작용, 교사-유아 상호작용, 또래놀이 상호작용이 유아의 인지발달에 미치는 영향 / 코칭연구 14(3):105~122 dbpia

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