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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손정주 (한국교원대학교) 최현아 (한국교원대학교)
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제15권 제4호
발행연도
2021.10
수록면
350 - 365 (20page)

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본 연구는 우주위험과 재난으로부터의 안전을 주제로 실제 자료와 전문적인 연구 결과를 바탕으로 과학적인 탐구 활동과 행동적 실천 방안을 포함한 온라인 교육프로그램의 개발을 목적으로 한다. 우주위험에 대한 인식과 현재 관련 교육의 실태를 현직 및 예비교사를 대상으로 설문을 통해 확인했다. 2015 개정 과학과 교육과정과 천문학 및 지구과학의 빅아이디어, 학계의 우주 위험 연구 동향을 살펴 우주 위험 교육의 주요 성취 기준을 살폈다. 교육프로그램의 체계성, 방법의 적절성, 내용 신뢰도의 확보를 위해 우주위험 전문가인 박사 4인과 현장교육전문가 6인이 검토하였다. 완성된 프로그램은 총 7장으로 구성되었으며, 사례 기반의 우주 위험에 대한 이해와 대처 방안 확인, 정확한 정보의 획득 방법, 그리고 학습자의 행동적 변화를 기대하는 우주위험 대비책 공유 과정을 포함한다. 개발된 전체 프로그램의 활용도를 높이기 위해 웹페이지 양식의 공유교육자료로 제작하였다.
#우주위험 #안전교육 #교사 교육프로그램 #공개교육자료 #Space Hazards #Safety Education #Teacher Education Program #Open Educational Resources

목차

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참고문헌 (39)

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교육부 / 2015 / 과학과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 google schola 김상호 / 2019 / 자연재해교육 시스템에 대한 국가별 비교분석연구 / 상업교육연구 33(6):95~110 dbpia 김시은 / 2016 / 우리나라 국민의 우주위험인식 수준과 국가 재난정책 / 한국안전학회지 31(6):84~92 dbpia 김연화 / 2020 / 학생 선택중심 교육과정을 위한 지구과학 선택과목 재구조화 연구 google schola 김은경 / 2019 / 한국어교육 현장에서의 스마트러닝 구현을 위한 스마트 교실응답시스템 활용 방안 / 한국언어문화학 16(2):93~119 Crossref

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