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저자정보
심우정 (한남대학교) 하지영 (연세대학교 교육연구소)
저널정보
연세대학교 교육연구소 미래교육학연구 미래교육학연구 제34권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
155 - 177 (23page)
DOI
http://doi.org/10.35283/erft.2021.34.2.155

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본 연구는 대졸청년층의 ‘어려운 취업-쉬운 퇴사’ 현상에 주목하여 이들의 일자리 만족도를 향상하기 위한 요건으로 내재적 직업가치관과 전공-일 일치도에 초점을 두었다. 이에, 대졸청년층의 대학교육경험이 내재적 직업가치관, 전공-일 일치도, 일자리 만족도에 어떠한 영향이 있는지를 살펴보고자 2019년에 조사된 한국고용정보원의 GOMS 2018 자료를 구조방정식 모형을 활용해 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 대학 전공교육 만족도는 일자리 만족도에 직접적으로 정적 영향을 미칠 뿐 아니라 내재적 직업가치관과 전공-일 일치도를 통해 간접적으로 영향을 미쳤다. 둘째, 대학에서의 진로·취업교육 참여도는 일자리 만족도에 부적 영향을 미쳤으며 내재적 직업가치관, 전공-일 일치도를 통한 매개효과는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 셋째, 내재적 직업가치관과 전공-일 일치도는 일자리 만족도에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 상기 연구결과에 터해 대학교육 차원에서 대졸청년층의 일자리 만족도를 높이기 위한 방안과 관련한 시사점을 논의하였다.

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