중학생 대상 마음챙김 기반 인성프로그램의 효과

박선일

doi:http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2021.08.16

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박선일 (광주여자대학교)

저널정보: 아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제7권 제8호

발행연도: 2021.8

수록면: 181 - 190 (10page)

DOI: http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2021.08.16

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이 연구의 목적은 중학생을 대상으로 마음챙김 기반 인성교육프로그램을 개발하여 적용하는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 문헌 연구를 통해 마음챙김 기반 중학생 대상 인성교육프로그램 틀을 도출하고 전문가로부터 타당성을 검증받았다. 연구 대상자는 42명의 학생이다. 주 1회 45시간 4회기로 인성프로그램을 실시하였고 자료수집은 프로그램 시작 전에 사전 조사하였으며, 5주 차에 사후 조사를 실시하였다. 각 변수의 측정은 해당 연구 도구를 이용하여 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0프로그램을 이용하여 양적분석을 하였다. 자료수집을 통해 적합성 및 효과성을 검증하였다. 이러한 연구에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 마음챙김 기반 중학생 인성교육프로그램 적용 내용 및 목표를 타당성 있게 개발하였다. 둘째, 학생들의 자료수집의 통하여 본 프로그램이 학생들의 자아존중감, 자기이해, 자기개방을 향상시킬 수 있음을 확인하였다. 마음챙김 기반 인성프로그램 후 자아존중감, 자기이해, 자기개방에서 모두 통계적으로 모두 증가하였다. 추후 이러한 결과를 바탕으로 청소년 시기 중학생의 자아존중감과 자기이해 및 자기 개방에 긍정적인 향상을 도모할 수 있는 인성교육프로그램으로 확장시키고자 한다.

#중학생 #마음챙김 #인성프로그램 #자기이해 #자기개방 #자아존중감 #Middle School Students #Mindfulness #Personality Program #Self-understanding #Self-Disclosure #Self-esteem

참고문헌 (19)

참고문헌 신청

Korea Youth Policy Institute / 2013 / Korean Children and Youth Panel Survey 2010 ⅣⅣ, Business Report

Korea Educational Development Institute / 2014 / Development of Standardized Personality Test for Elementary and Middle School Students, 2014 / Press Release 2014. 8. 19

Kyung-sook Choi / 2010 / Developmental Psychology / Gyomunsa

Ministry of Health and Welfare / Growth and Development of Normal Adolescents

S. Harter / 1983 / Handbook of Child Psychology, Vol.4 / Wiley

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