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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박현주 (이화여자대학교)
저널정보
동국대학교 동서사상연구소 철학∙사상∙문화 철학?사상?문화 제37호
발행연도
2021.11
수록면
196 - 230 (35page)
DOI
10.33639/ptc.2021..37.009

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본 연구는 해외에서의 어린이철학교육이 어떻게 전개되고 있는가를 검토해 보는 것을 목적으로 한다. 해외에서는 프래그머티즘에 기반한 미국의 IAPC 어린이철학교육 모델이 여전히 많은 영향력을 미치고 있는 가운데, 다른 한 편 포스트모더니즘과 포스트휴머니즘 관점에서 ICPIC에서의 어린이철학에 대한 연구들이 활발하게 이루어지고 있다. 또한 ICPIC에서 합리성에 기반한 추론교육을 강조하는 어린이철학교육 모델도 공존하고 있어 해외에서의 P4C는 다양한 철학적 관점에 입각해서 어린이철학교육에 접근하고 있음을 알 수 있다. 본 연구는 P4C의 다원화 양상에 대한 검토를 통해 비판적 사고와 관련해서 립맨의 어린이철학에 대한 연구가 요청됨을 제안한다.
#어린이철학교육 #프래그머티즘 #포스트모더니즘 #포스트휴머니즘 #립맨 #Philosophy for and with Children #Pragmatism #Postmodernism #Posthumanism #M. Lipman

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