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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황희정 (강원대학교) 안병욱 (한서대학교)
저널정보
한양대학교 우리춤연구소 우리춤과 과학기술 우리춤과 과학기술 제16권 제2호
발행연도
2020.5
수록면
73 - 93 (21page)

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이 연구는 실용무용 전공생의 학사과정에 대한 인식을 유형화하고 각 유형의 특성을 분석하는데 목적을 둔다. 연구 대상자는 실용무용을 전공으로 하는 콘서바토리 1학년들이 주요 구성원이다. 심리적 주관성을 객관적으로 유형화하기 위해 Q 방법론을 사용하였다. 자료처리는 P 표본(39명)에게 Q 분류를 하도록 한 후, 번호가 중복되거나 빈칸이 있는 오류 11개를 제외하고 유효한 28개로 결과를 구성하였다. QUANL PC program의 주인자분석법(principal component factor analysis)을 이용하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 실용무용 전공생의 학사과정 인식은 세 가지 유형으로 분석되었다. 첫째, 전공탐구형, 둘째, 안정중심형, 셋째, 지식탐구형이다. 이 연구를 통해 학생들의 요구를 파악하고 교육 과정에 적용함으로써 실용무용과가 한때의 유행이 아니라 지속적인 인기 학과로 자리 잡기를 기대한다.
#실용무용 #주관성연구 #Q 방법론 #콘서바토리 #practical dance #subjectivity study #Q-methodology #conservatory

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김민철 / 2012 / 2014 인천아시안게임 개최에 대한 기대유형 분류 및 상관관계 연구 / 한국스포츠사회학회지 25(4):21~46 dbpia 김상근 / 2003 / TV프로그램 선호도에 관한 주관성 연구 / 주관성연구 8 google schola 김현수 / 2000 / Q방법론 / 교육과학사 google schola 김흥규 / 2008 / [단행본] Q 방법론 / 커뮤니케이션북스 google schola 신채롱 / 2015 / 실용무용전공 대학생의 진학요인과 적응과정 분석 google schola

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