지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
This study explores the effectiveness of the PBL(Problem Based Learning) method in a Chinese language learning class. The current research takes place in a Chinese language course called ‘Chinese Translation Practice’ in a South Korean college. In order to enhance the level of participation and concentration of the students, the PBL method was introduced. After the class, a survey with five questions was given to the participants in order to illuminate quantitative findings. The results are as follows.
First, bidirectional communication between the teacher and students participating in group activities made the classroom atmosphere more convivial, and bilateral cooperation resulted in significant improvement of the rigid and one-sided classroom atmosphere of the previous lectures.
Second, the students were able to acquire basic knowledge of the intermediate-level. Chinese language through the process of finding Chinese words and studying core grammar.
Third, the participants as members of group activities, were able to carry out self-directed learning while performing their respective roles.
Fourth, while translating lines in Chinese movies, lyrics of songs, modern poetry, and modern essays, the students were able to solve the problem of translation based on their own creative ideas, and through this, they were able to improve their creativity.
Fifth, the ability to organize and present ideas has greatly improved among the students while taking part in revising activities as a part of group activities.
Thus, this study offers a pedagogical application of PBL on teaching Chinese language for Korean college students.
First, bidirectional communication between the teacher and students participating in group activities made the classroom atmosphere more convivial, and bilateral cooperation resulted in significant improvement of the rigid and one-sided classroom atmosphere of the previous lectures.
Second, the students were able to acquire basic knowledge of the intermediate-level. Chinese language through the process of finding Chinese words and studying core grammar.
Third, the participants as members of group activities, were able to carry out self-directed learning while performing their respective roles.
Fourth, while translating lines in Chinese movies, lyrics of songs, modern poetry, and modern essays, the students were able to solve the problem of translation based on their own creative ideas, and through this, they were able to improve their creativity.
Fifth, the ability to organize and present ideas has greatly improved among the students while taking part in revising activities as a part of group activities.
Thus, this study offers a pedagogical application of PBL on teaching Chinese language for Korean college students.
목차
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 결과 분석
5. 결론 및 제언
參考文獻
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
PBL 활용 중국어 수업설계 및 결과 분석
중어중문학
2016 .03
-
‘관광서비스중국어’ 수업에서 PBL 활용 ― 강의사례를 중심으로
중국어문논총
2017 .01
-
PBL을 적용한 ‘중국 역사와 문화’ 수업? 사례 연구를 중심으로
중국어문논총
2017 .08
-
PBL을 활용한 P-실무프로젝트 중국어 수업 운영 사례 분석
중국어교육과연구
2022 .03
-
비즈니스 중국어 수업의 PBL 활용 및 사례 분석 — 학습자들의 수업사례를 중심으로
중국어교육과연구
2023 .11
-
중국어 수업의 PBL 활용과 문제 설계
중국언어연구
2015 .11
-
‘실무중국어’ 수업에서의 PBL 적용 사례 연구
중국언어연구
2019 .01
-
PBL기반의 디자인씽킹을 활용한 중국어교과교재연구 및 지도법 수업 사례
중국어문논총
2020 .01
-
‘중국 신문읽기’ 수업의 PBL적용 사례 연구
중국학
2020 .01
-
Project-based Learning for English Majors: Design and Perception
영어영문학21
2021 .01
-
PBL을 활용한 중국어작문 수업 사례 분석
중국어교육과연구
2020 .12
-
PBL을 활용한 <드레이핑> 교과 수업사례 및 학습효과 연구
복식문화연구
2021 .01
-
e-PBL 글쓰기 수업의 실제와학습자 과제 수행 분석 연구-외국인 유학생을 대상으로-
우리어문연구
2024 .09
-
문제중심학습(PBL) 기반 한국어교재론 수업 사례 연구
국어교육연구
2021 .02
-
Action Research on Problem-Based Learning (PBL) Lessons at a University: Focusing on Vocabulary Skills and Learning Attitudes
영미어문학
2019 .01
-
PBL(Problem-Based Learning)을 적용한 영화 활용 문화학습
외국학연구
2020 .01
-
PBL을 적용한 일본어경어수업의 효과 분석 : 일본어 능력의 레벨차가 만족도에 미치는 영향을 중심으로
일어일문학
2017 .05
-
전공 수업 ‘초급중국어회화’에서의 PBL 적용 사례 연구
순천향 인문과학논총
2021 .01
-
고전문학 수업에서 PBL의 적용 - 시나리오 작성을 중심으로 -
우리문학연구
2019 .10
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
문제기반학습 교과적용 모델 연구
임영희
공공사회연구
2022
.08
PBL 수업의 학습성과 유형과 단계별 특성에 관한 질적 연구: 대학수업사례를 중심으로
김현우
,
강인애
교육방법연구
2013
.01
문제중심학습에서 평가주체에 따른 평가 : 튜터평가, 동료평가, 자기평가를 중심으로
김수진
,
강희경
한국산학기술학회 논문지
2013
.08
PBL 활용 중국어 수업설계 및 결과 분석
장은영
,
정연실
중어중문학
2016
.03
문제중심학습 성과에 대한 팀효능감, 메타인지의 예측력 규명
이정민
,
윤성혜
,
류혜선
아시아교육연구
2012
.03
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2023-910-001493211