A study on Government Support Policies for Training Cultural Content Planners

Ji-Hun Lee; Jun-Mo Kang

doi:10.21184/jkeia.2023.7.17.5.171

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자료유형: 학술저널

저자정보: Ji-Hun Lee (Halla University) Jun-Mo Kang (Seowon University)

저널정보: 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제17권 제5호

발행연도: 2023.7

수록면: 171 - 183 (13page)

DOI: 10.21184/jkeia.2023.7.17.5.171

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배경/목표: 한국 콘텐츠산업은 K-드라마, K-팝 등 혁신적 성과를 창출하며 글로벌 시장에서 K-콘텐츠의 위상을 새롭게 하고 있다. 그러나 대중문화 콘텐츠에 대한 전문인력과 예산이 부족하고, 재외문화원이 대중문화 프로그램을 기획하고 제작하는 데 많은 어려움을 겪고 있는 만큼, 현지의 수요와 기대에 부응할 수 있도록 전문가들이 새롭고 다양한 프로그램을 제작할 수 있도록 지원할 필요가 있다. 따라서 본 연구에서는 문화콘텐츠 기획자 양성을 위한 정부의 지원정책과 시사점을 제시하고자 한다.
방법/통계분석: 예비조사는 2023년 5월 25일부터 5월 31일까지 7일간 시행하였으며, 60부를 배포하고 55부가 회수되었다. 회수된 설문지를 바탕으로 신뢰성 및 타당성 검증과 응답을 하지 않은 문항 등을 수정, 보완하여 설문지를 구성하였다. 본 조사는 2023년 6월 5일부터 6월 19일까지 15일간 시행하였으며, 350부를 배포하고 336부가 회수되었다. 이중 부자연스러운 응답 8부를 제외한 328부를 분석에 사용하였다. 그리고 SPSS 21버전과 AMOS 통계프로그램을 이용해서 가설을 검증하였다.
결론: 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 문화콘텐츠 기획자 양성을 위해서는 창의적 능력을 키울 수 있는 스토리텔링, 브레인스토밍 등 다양한 아이디어 창출 훈련이 필요하고 나아가 문화원형, 콘텐츠 발굴을 할 수 있는 경험이 무엇보다도 필요하다. 이에 교육적 지원과 경험적 지원을 할 수 있는 프로그램을 국가 차원에서 계속 만들어 주어야 할 것이다. 둘째, 국가 차원에서 개발자 작품전이나 대회, 세미나 등을 열면서 이에 기획자들이 많이 참석할 수 있는 길을 만들어 주어야 한다. 셋째, 국가차원에서 기획자들이 많은 작품세계를 경험하거나 관련 경험들이 많이 쌓일 수 있도록 비교과 프로그램을 많이 제공해 주어야 할 것이다. 마지막으로 국가 차원에서 교육기관(대학교, 학원 등)들을 실무 중심에 기획자 양성을 위한 커리큘럼을 제공하고, 이에 맞는 교육프로그램을 제공해 주어야 할 것이다. 이를 통해 지식을 학습하고 나아가 업체 경험이 이루어질 수 있도록 산학연계프로그램도 제공해 주어야 할 것이다.

Background/Objectives: The Korean content industry has been creating innovative works such as K-dramas and K-pop, renewing the status of K-content in the global market. However, as there is a shortage of experts and budgets for pop culture contents, and overseas cultural centers are facing many difficulties in planning and producing pop culture programs, it is necessary to support experts to produce new and diverse programs to meet local demands and expectations. Therefore, this study aims to present the government"s support policies and implications for fostering cultural content planners.

Methods/Statistical analysis: The preliminary survey was conducted for 7 days from May 25 to May 31, 2023, and 60 copies were distributed and 55 copies were returned. Based on the returned questionnaires, the questionnaire was constructed by verifying reliability and validity and revising and supplementing unanswered questions. The survey was conducted for 15 days from June 5 to June 19, 2023, and 350 copies were distributed and 336 copies were returned. Excluding 8 unnatural responses, 328 copies were used for analysis. The hypotheses were tested using SPSS version 21 and AMOS statistical program.

Findings: The implications of this study are as follows. First, to cultivate cultural content planners, various idea generation trainings such as storytelling and brainstorming to develop creative abilities are needed, and more importantly, experience in cultural archetypes and content discovery is needed. Therefore, programs that can provide educational and experiential support should continue to be created at the national level. Second, we need to create ways for planners to attend developer exhibitions, competitions, and seminars at the national level. Third, the national level should provide a lot of comparative programs so that planners can experience a lot of worlds and gain a lot of relevant experience. Finally, at the national level, educational institutions (universities, academies, etc.) should provide curricula to train planners with a focus on practice and provide educational programs accordingly. Industry-academia collaboration programs should also be provided so that knowledge can be learned and company experience can be gained.

#Cultural Content #Creative abilities #Integration abilities #Analytical abilities #Development of Planning expertise #Education #문화콘텐츠 #창의적 능력 #통합적 능력 #분석적 능력 #기획 전문성 양성 #교육

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