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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이희은 (코드스테이츠 커리어팀) 리상섭 (동덕여자대학교)
저널정보
한국인력개발학회 HRD연구 HRD연구 제25권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
33 - 59 (27page)

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본 연구는 성인학습자의 성장마인드셋과 자기주도 학습능력의 관계에서 메타인지, 그릿의 영향을 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 직업훈련기관 A에서 SW 직업교육에 참여한 성인학습자 580명의 성장마인드셋, 메타인지, 그릿, 자기주도 학습능력 설문 응답을 분석하였다. 성장마인드셋이 학습전략인 메타인지와 학습자 내적요인인 그릿을 매개로 자기주도 학습능력에 영향을 미치는지 살펴보기 위해 bootstrapping을 활용해 메타인지, 그릿의 매개효과를 검증하였다. 그 결과, 성장마인드셋과 자기주도학습능력의 관계에서 메타인지는 매개효과가 없는 것으로 나타났으며 그릿은 부분매개하는 것으로 나타났다. 또한, 성장마인드셋, 메타인지, 그릿은 각각 자기주도 학습능력에 직접적인 영향을 주는 것을 확인했다. 연구 결과에 따라 자기주도 학습능력에 대한 성장마인드셋, 메타인지, 그릿의 중요성을 확인하였고 이를 활용한 교육과정 마련이 필요함을 시사한다.
#성장마인드셋 #메타인지 #그릿 #자기주도 학습능력 #성인학습자 #Growth mindset #Meta-cognition #GRIT #Self-directed learning #Adult learner

목차

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