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Pronunciation in EFL Instruction: A Research-based Approach
Journal of Asia TEFL
2020 .01
EFL Learners` Perceptions of Pronunciation, Pronunciation Anxiety, and Pronunciation Learning Strategies
영어영문학
2016 .11
Should Native Speaker Pronunciation Be Replaced by Intelligibility?
영어영문학
2015 .11
The Relationship between Pronunciation Self-Efficacy Sources and Pronunciation Learning Strategy Use
영어교과교육
2021 .08
韓国人日本語学習者の発音の変化
日本語敎育
2020 .01
명시적 영어 발음 교육이 대학생 학습자의 발음 능력 향상에 미치는 영향 연구
영어영문학연구
2021 .01
Accentedness and Attitudes Toward Second Language Pronunciation in Korean EFL Speakers
Studies in English Education
2024 .09
한국어 교사들의 발음교육에 대한 인식 연구
한국언어문학
2016 .01
韓国人日本語学習者の発音および発音指導に対するビリーフ
일어일문학
2016 .05
Assessment in Second Language Pronunciation
Journal of Asia TEFL
2020 .01
국어 외래어 발음과 영어 원발음 비교 연구
영어교과교육
2023 .05
한국인과 유학생의 협동학습을 통한 발음교육 연구
언어와언어학
2017 .01
Written Corrective Feedback: The Perception of Korean EFL Learners
Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics
2015 .12
<標準發音法> 爭點과 표준 발음 政策의 方向
어문연구(語文硏究)
2016 .03
Teacher Professional Learning: Using an Online Learning Study Model to Facilitate EFL Teachers’ Self-reported Practices and Cognitions about Brain-based Principles
Journal of Asia TEFL
2023 .03
Peer Feedback or Supervisor Feedback: How do Pre-Service English Teachers Perceive Feedback?
Journal of Asia TEFL
2023 .03
The Correlation between Teachers’ Burnout and Workload: The Case of Iranian EFL Teachers
Journal of Asia TEFL
2021 .10
University Teachers’ Strategies for Alleviating EFL Learner Anxiety
Journal of Asia TEFL
2019 .01
Teachers’ Perspectives on the Use of Digital Portfolios in EFL Teaching Context
Journal of Asia TEFL
2021 .01
대학생 EFL 학습자들을 대상으로 한 교정적 피드백 운영에 대한 학습자 인식
현대영어영문학
2019 .01
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