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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김재경 (조선대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제11호
발행연도
2022.11
수록면
625 - 637 (13page)

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이 논문은 먼저 교수자의 열린 질문을 통해 학습자가 자신의 잠재된 생각을 끌어내는 사례를 살펴본다. 이어서 신입생들이 끌어올려진 생각들을 더욱 심화하여 최종적으로 그 아이디어들을 학술적 글쓰기 형태로 조직화하는 가능성을 모색한다. 이를 위해 신입생들이 자기 생각을 즉각적으로 표현할 수 있는 열린 질문, 반복질문, 강제 발상법 등을소개한다. 이 질문법들은 첫째, 신입생들이 아이디어를 생각해 내는 발상을 돕고, 그 발상과 연관이 있는 개념의 정리를 돕는다. 둘째, 신입생들이 관심을 갖는 개념의 명확한 포착과 주제 정하기를 돕는다. 셋째, 이러한 질문법들은 신입생들이 일상에서 애매모호하게 사용하는 개념의 경계를 찾아내 그 개념의의미를 명료하게 하는 역할을 하기도 한다.
#개념 #발상 #사고 #질문 #표현 #concept #expression #idea #question methods #thought

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