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자료유형
학술저널
저자정보
손장호 (대구교육대학교)
저널정보
행복한부자학회 행복한 부자연구 행복한 부자연구 제13권 제2호(통권 제26호)
발행연도
2024.12
수록면
29 - 53 (25page)

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본 연구는 HAPNB (Human Animal Plant Nature Bond) 개념을 바탕으로 아동의 행복을 증진하기 위한 동물매개교육 프로그램을 개발하고 효과를 제시하는 것을 목적으로 한다. 먼저, 초등학교 교육과정에 적용할 수 있는 프로그램을 설계하기 위해 최근 20년간 발표된 동물매개교육 관련 학위논문 40편을 분석했다. 이 중 초등학생 대상 프로그램이 50%로 가장 많았고, 유아 대상이 22.5%, 중·고등학생 대상이 15.0%로 나타났다. 성인 대상 연구도 12.5%로 확인되었다. 프로그램은 평균 12차시로 구성되었으며, 활용된 동물은 주로 개로 82.5%를 차지하였다. 또한, 최근 10년내에 발표된 연구가 80.0%에 달해 동물매개교육에 관한 관심이 꾸준히 높아지고 있음을 보여주었다.
본 연구에서 개발된 ‘행복한 아동을 위한 교과연계 동물매개교육’ 프로그램은 초등학교 현장에서 쉽게 활용할 수 있도록 도입(기초이해 단계), 전개(공감 형성 단계), 마무리(실천 단계) 단계로 구성하였다. 도입 단계에서는 인간과 동물의 관계 및 윤리적 이슈를, 전개 단계에서는 동물과의 공감을, 마무리 단계에서는 동물 보호 활동을 포함하여 아동의 인지적, 정서적, 신체적, 사회적 발달을 지원하고 학습 동기를 높이도록 설계하였다.
#초등학교 #행복교육 #교과연계 #HAPNB교육 #동물매개교육 #elementary school #happiness education #curriculum linkage #HAPNB education #animal assisted education

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅳ. 고찰
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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