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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2025.1
- 수록면
- 1 - 11 (11page)
- DOI
- 10.15724/jslhd.2025.34.1.001
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목적 : 본 연구는 초등학교 저학년 읽기장애들을 읽기단순관점이론(SVR)의 중요 요소인 낱말해독과 언어능력의 결함에 맞추어 읽기장애 유형을 분류하였다. 읽기장애 유형에 따른 읽기 하위 요인들의 수행능력을 분석하여 유형별 특성을 알아보고 낱말해독과 언어능력의 예측 요인을 알아보고자 하였다.
방법 : 연구 대상자는 초등학교 1~3학년 난독증 54명, 혼재읽기장애 54명, 비특정읽기장애 17명으로 총 125명을 대상으로 하였다. 읽기능력(낱말해독, 듣기이애)과 읽기 하위 요인(수용어휘력, 음운인식, 빠른이름대기, 음운기억) 과제를 실시하여 읽기장애 유형 간의 차이를 비교하고, 하위 요인들과의 상관을 알아보았다. 또한 낱말해독과 듣기이해의 예측요인을 알아보기 위해 중다회귀분석을 실시하였다.
결과 : 읽기 하위 요인 중 수용어휘력과 음운기억은 난독증과 비특정읽기장애가 혼재읽기장애보다 우세했다. 음운인식과 빠른이름대기는 비특정읽기장애, 난독증, 혼재읽기장애 순으로 높은 수행력을 보였다. 난독증은 낱말해독과 수용어휘력, 음운인식, 빠른이름대기와 상관을 보였으며, 듣기이해와는 수용어휘력이 상관을 보였다. 혼재읽기장애는 낱말해독과 듣기이해에서 모든 하위 요인들과 상관을 보였다. 비특정읽기장애는 낱말해독과 수용어휘력, 음운인식에서 상관을 보였고 듣기이해는 수용어휘력과 상관을 보였다. 읽기장애 유형에 따른 낱말해독 및 듣기이해 예측 요인으로 난독증은 음운인식과 수용어휘력, 혼재읽기장애는 빠른이름대기와 수용어휘력, 비특정읽기장애는 음운인식과 수용어휘력이 가장 높은 예측력을 나타냈다.
결론 : 읽기장애 유형에 따라 하위 요인의 차이를 나타내어 유형에 따른 특성을 확인하여 강점과 약점을 확인할 수 있었다. 읽기장애 유형에 따라 상관을 보이는 하위 요인들에 차이를 보였으며 읽기장애의 낱말해독과 듣기이해의 예측 요인들을 통해 읽기장애 아동의 평가나 중재 시 특성을 이해하고 적절한 지원에 도움을 줄 수 있을 것이다.
방법 : 연구 대상자는 초등학교 1~3학년 난독증 54명, 혼재읽기장애 54명, 비특정읽기장애 17명으로 총 125명을 대상으로 하였다. 읽기능력(낱말해독, 듣기이애)과 읽기 하위 요인(수용어휘력, 음운인식, 빠른이름대기, 음운기억) 과제를 실시하여 읽기장애 유형 간의 차이를 비교하고, 하위 요인들과의 상관을 알아보았다. 또한 낱말해독과 듣기이해의 예측요인을 알아보기 위해 중다회귀분석을 실시하였다.
결과 : 읽기 하위 요인 중 수용어휘력과 음운기억은 난독증과 비특정읽기장애가 혼재읽기장애보다 우세했다. 음운인식과 빠른이름대기는 비특정읽기장애, 난독증, 혼재읽기장애 순으로 높은 수행력을 보였다. 난독증은 낱말해독과 수용어휘력, 음운인식, 빠른이름대기와 상관을 보였으며, 듣기이해와는 수용어휘력이 상관을 보였다. 혼재읽기장애는 낱말해독과 듣기이해에서 모든 하위 요인들과 상관을 보였다. 비특정읽기장애는 낱말해독과 수용어휘력, 음운인식에서 상관을 보였고 듣기이해는 수용어휘력과 상관을 보였다. 읽기장애 유형에 따른 낱말해독 및 듣기이해 예측 요인으로 난독증은 음운인식과 수용어휘력, 혼재읽기장애는 빠른이름대기와 수용어휘력, 비특정읽기장애는 음운인식과 수용어휘력이 가장 높은 예측력을 나타냈다.
결론 : 읽기장애 유형에 따라 하위 요인의 차이를 나타내어 유형에 따른 특성을 확인하여 강점과 약점을 확인할 수 있었다. 읽기장애 유형에 따라 상관을 보이는 하위 요인들에 차이를 보였으며 읽기장애의 낱말해독과 듣기이해의 예측 요인들을 통해 읽기장애 아동의 평가나 중재 시 특성을 이해하고 적절한 지원에 도움을 줄 수 있을 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
Reference
참고문헌
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