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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
진화진 (연세대학교) 조은경 (장안대학교)
저널정보
중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 외국학연구 제69호
발행연도
2024.9
수록면
157 - 194 (38page)

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This study investigates the application of Artificial Intelligence (AI), particularly Large Language Models (LLMs), in Chinese language education and learning in Korea. This study examines practical methodologies and real-world applications in pronunciation, writing, and teaching material preparation. This study found AI's benefits, such as personalized feedback and engaging learning environments, while also recognizing its limitations in addressing the unique aspects of the Chinese language. Thus, this study concludes that AI should enhance, rather than replace, instructors, highlighting the complementary relationship between AI and educators, particularly in teaching Chinese to Korean learners.
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