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본 연구는 고등학생의 우울, 자존감, 행복감, 창의성 간의 관계에서 자존감 및 행복감의 매개효과를 검증하여 고등학생의 창의성 증진을 위한 시사점을 제시하고자 하였다. 본 연구는 ‘2018년 한국 아동･청소년 패널조사’ 4차년도 자료를 이용하여 남학생 1,217명과 여학생 1,048명으로 총 2, 265명의 데이터가 분석되었다. 수집된 자료는 구조방정식 모형으로 분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 우울은 자존감과 행복감 및 창의성에 정적인 영향이 나타났고, 자존감 및 행복감은 창의성에 정적인 영향이 나타났다. 둘째, 우울과 창의성 간의 관계에서 자존감은 부분매개효과가 나타났다. 셋째, 우울과 창의성 간의 관계에서 행복감은 부분매개효과가 나타났다. 본 연구 결과는 정신건강과 창의성에 대한 관계를 실증적으로 확인해 본 의미가 있는 연구라 여겨진다. 또한 청소년의 창의성을 증진시키기 위한 방안을 제시하는 데 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
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