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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배태일 (영남대학교)
저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제112집
발행연도
2025.3
수록면
371 - 391 (21page)
DOI
10.21296/jls.2025.03.112.371

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This study analyzed factors influencing English vocabulary size and depth across middle and high school EFL learners. For middle school students, grammar, time spent on vocabulary learning, strategy, and intentional learning methods significantly affected vocabulary size, while vocabulary depth was influenced by diary keeping and the same factors. For high school students, vocabulary size was influenced by English reading time, grammar knowledge, vocabulary learning time, learning strategies, and both incidental and intentional learning methods. Vocabulary depth was affected by similar factors, including English diary keeping and learner attitude.
#어휘 크기(vocabulary size) #어휘 깊이(vocabulary depth) #언어적 요인(linguistic factors) #인지적 요인(cognitive factors) #정의적 요인(affective factors)

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

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