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This Study has been carried out to find an motor learning effect to prase and reproof in infants swimming instruction.
In was experiment in four groups(praise group, reproof group, prise-reproof carry out at the same time group and controlled group)according to the instruction method of praise and reproof.
To achieve the study purpose, a cluster sampling was employed for the experiment target select 80 infants of 6-7 yeards old.
The training was done for 4 weeks to the each 1 hours (five times / week) by each different 4 experimental condition.
After training 4 weeks of crawl, statistics of results is carried out to compare ANOVA(repeated measure of analysis).
The results show the were significant change as fellows
1. Kick record
: groups F(3, 76)=4.743, p＜.01, treatment F(1, 76)=449.012, p＜.001, groups×treatment interactions F(3, 76)=16.073, p＜.001.
2. Crawl record
: groups F(3, 76)=9.757, p＜.001, treatment F(1, 76)=920.916, p＜.001, groups×treatment interactions F(3, 76)=35.021, p<.001.
Conculsively instruction method given a proper reproof and prise at the same time will be the best study effect.
In was experiment in four groups(praise group, reproof group, prise-reproof carry out at the same time group and controlled group)according to the instruction method of praise and reproof.
To achieve the study purpose, a cluster sampling was employed for the experiment target select 80 infants of 6-7 yeards old.
The training was done for 4 weeks to the each 1 hours (five times / week) by each different 4 experimental condition.
After training 4 weeks of crawl, statistics of results is carried out to compare ANOVA(repeated measure of analysis).
The results show the were significant change as fellows
1. Kick record
: groups F(3, 76)=4.743, p＜.01, treatment F(1, 76)=449.012, p＜.001, groups×treatment interactions F(3, 76)=16.073, p＜.001.
2. Crawl record
: groups F(3, 76)=9.757, p＜.001, treatment F(1, 76)=920.916, p＜.001, groups×treatment interactions F(3, 76)=35.021, p<.001.
Conculsively instruction method given a proper reproof and prise at the same time will be the best study effect.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
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