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저널정보
한국방송·미디어공학회 한국방송미디어공학회 학술발표대회 논문집 2005년도 한국방송공학회 학술대회
발행연도
2005.11
수록면
9 - 12 (4page)

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쌍방향 TV시대를 맞아 TV를 활용한 교육 서비스가 기존 e-Learning의 한계점을 극복 할 수 있는 대안으로 혹은 또 다른 하나의 서비스로 논의되기 시작하는 단계이다. 이에 본 연구에서는 e-Learning에 대한 정의와 T-Learning에 대한 정의를 바탕으로 상호관계를 규정하고 쌍방향 TV기반의 T-Learning에서 접근 가능한 교육유형을 고찰하였다. 또한, 인터넷 기반 학습 환경에서 기존의 산발적으로 혹은 부분적으로 이루어진 e-Learning 도입 혹은 운영 방법론에 대한 연구와 관련 변인들을 고찰하였다.
이를 바탕으로 체계적이고 통합적인 e-Learning 도입 및 운영 방법론 모델을 제시하였으며 더 나아가 TV기반 학습 환경에서의 성공적으로 T-Learning 도입 및 운영을 위한 변인 요소를 도출하기 위한 모형을 연구 제시 하였다.

목차

요약
1. 서론
2. T-Learning과 e-Learning의 개념 및 관계
3. 기존 e-Learning 도입 및 운영 방법론
4. e-Learning도입 및 운영에 따른 변인 요소
5. 결론 및 향후 연구과제
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