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2007 National Curriculum Amendment led to newly introducing the ‘Korean Cultural History’ course. Although it resulted from the curriculum amendment, it was partly influenced by changing social and intellectual environments.
‘Korean Cultural History’ curriculum has problems. In particular, the course’s midentity or character is obscure. As a result, it has the possibility of repeating conventional cultural History curriculum. It is also difficult to absorb social and cultural needs for new cultural History. However, in ‘Korean Cultural History’ curriculum, there are partly positive elements that are related to popular need. When textbook for ‘Korean Cultural History’ is written, textbook authors need to specify the course’s identity considering social and cultural need. They also shall try to absorb and strengthen positive elements of the curriculum.
This study strove to specify and reconstruct ‘Korean Cultural History’ curriculum within restrictive scope, and exemplified textbook units of ‘Korean Cultural History’.
‘Korean Cultural History’ curriculum has problems. In particular, the course’s midentity or character is obscure. As a result, it has the possibility of repeating conventional cultural History curriculum. It is also difficult to absorb social and cultural needs for new cultural History. However, in ‘Korean Cultural History’ curriculum, there are partly positive elements that are related to popular need. When textbook for ‘Korean Cultural History’ is written, textbook authors need to specify the course’s identity considering social and cultural need. They also shall try to absorb and strengthen positive elements of the curriculum.
This study strove to specify and reconstruct ‘Korean Cultural History’ curriculum within restrictive scope, and exemplified textbook units of ‘Korean Cultural History’.
목차
1. 머리말
2. ‘한국문화사’ 신설의 배경과 의미
3. ‘한국문화사’ 교육과정의 한계와 가능성
4. ‘한국문화사’ 모형단원 개발 一例
5. 맺음말
참고문헌 (76)
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1. [학술지(정기간행물)] - / 2007 / 歷史敎育
2. [학술지(정기간행물)] - 陳在管 / 2006 / 2005년 중등 역사과 공통 교육과정 개정의 방향과 내용 체계 / 歷史敎育
3. [단행본] - 진재관 / 2006a / 역사과 선택과목 교육과정 개정 시안 연구 개발 / 한국교육과정평가원
4. [학술대회논문] - 김육훈 / 2007 / 한국문화사’ 교육과정과 교과서 개발:한국문화사’ 교육과정과 문화사 교육 / 역사교육연구회, 전국역사교사모임, 한국역사교육학회 공동학술대회
5. [단행본] - 신성곤 / 2007 / ‘동아시아사’ 모형단원 개발:개정교육과정에 따른 역사교과서 개발 방안
2. [학술지(정기간행물)] - 陳在管 / 2006 / 2005년 중등 역사과 공통 교육과정 개정의 방향과 내용 체계 / 歷史敎育
3. [단행본] - 진재관 / 2006a / 역사과 선택과목 교육과정 개정 시안 연구 개발 / 한국교육과정평가원
4. [학술대회논문] - 김육훈 / 2007 / 한국문화사’ 교육과정과 교과서 개발:한국문화사’ 교육과정과 문화사 교육 / 역사교육연구회, 전국역사교사모임, 한국역사교육학회 공동학술대회
5. [단행본] - 신성곤 / 2007 / ‘동아시아사’ 모형단원 개발:개정교육과정에 따른 역사교과서 개발 방안
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