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한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제17권 제3호 (자연과학편)
발행연도
2008.8
수록면
1,117 - 1,126 (10page)

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The purpose of this study was to find the validity of evaluation for physical education in middle school. That is to say, confirmed importance of evaluation item. To accomplish this study, I used 582 people who physical educators and 2nd middle School students who live in Seoul and Kyonggi areas. The instrument of this study is used 'The Each Domain Importance of Student Evaluation for Physical Education in Middle School'. The data from study were analyzed using the FACETS 3.2. The Rasch rating scale model was used to know each an evaluation item of Importance in 3 domains(Psychomotor, Affective, Cognitive). The results of this study as following; There were statistically significant differences in the each an evaluation item of Importance(logit score) which perceived evaluation item of gymnastics and an athletic unit between physical educators and students. When evaluate an athletic and gymnastics unit, the Importance were not equal. The reason why importance was different. Therefore, Middle school physical educator asks to develop valid rubric. Then evaluation of physical education give a definite the validity.
#validity #evaluation of physical education

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
1. [학술대회논문] - 강상조 / 1997 / 수행평가의 이론과 실제. / 한국 교육평가 연구회 학술 세미나 발표 논문집 : 53 ~ 70 google schola 2. [학위논문] - 강승주 / 1997 / 제주도 중학교 체육과 교과지도 및 평가 실태에 관한 연구 / 석사 / 제주대학교 교육대학원 google schola 3. [학술대회논문] - 강신복 / 1997 / 국가 공통 절대평가 기준 교과별 모형 개발을 위한 세미나 google schola 4. [단행본] - 교육부 / 1999 / 중학교 교육 과정 해설(Ⅳ):체육,음악,미술 / 대한 교과서 주식회사 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김종택 / 1999 / 학교체육 평가의 문제와 개선방안 / 체육측정평가학회지 1 (1) : 11 ~ 17 dbpia

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