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한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제20권 제1호
발행연도
2003.11
수록면
167 - 178 (12page)
DOI
10.51979/KSSLS.2003.11.20.167

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The purpose of this paper is to understand high school male students` perception toward physical education. Understanding on students` thought on physical education is a first step to develop and implement quality physical education. Questionnaire was consisted of 8 items and was administerd to 250 high school male students. In general students tends to showed positive value on physical education and positive attitude toward participation in physical activity. Students who like physical education expressed positive attitude for future participation of physical activity, whereas students who dislike physical education expressed negative attitude. However, many students thought that their physical education did not reflect student`s need properly. And large portion of students showed neutral attitude about the justification of physical education as core of curriculum. This may resulted in stereo-typed attitude toward physical education. This stereo-typed attitude should be resolved very soon, otherwise, the school physical education might be loose it`s status in school curriculum. The enhancement of teaching expertise of physical educator is the most effective approach to resolve the problem of prevailed stereo-typed attitude.
#high School #male #student #physical #education #perception

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