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한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제18권 제2호 (통권 제35호)
발행연도
2006.8
수록면
108 - 121 (14page)

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The purpose of this study is to develop and to test the program for the improvement of preservice teachers' critical thinking ability. The main research problems to achieve the purpose of research are as follows; first, is the program for the improvement of preservice teachers' critical thinking ability effective to improve the critical thinking skills of preservice teachers? Second, is the program for the improvement of preservice teachers' critical thinking ability effective to improve the critical thinking dispositions of preservice teachers? To evaluate the effect of the program, 30(15; experimental group: 15; control group) sophomores were selected in Pusan. The conclusions of this research are as follows; first, there is a significant difference between experimental group and control group for critical thinking skills test. Second, there is no significant difference between experimental group and control group for critical thinking dispositions test.
#Critical thinking skill #Critical thinking disposition

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비판적 사고력 증진 프로그램 개발
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌

참고문헌 (50)

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