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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kim Yanghee (부경대학교)
저널정보
새한영어영문학회 새한영어영문학 새한영어영문학 제51권 4호
발행연도
2009.11
수록면
297 - 323 (27page)

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This study examines how the identity of Korean students in the US public schools change in the classroom as a result of their exposure to English and American culture. Data was collected by class observations, home visits, interviews, and samples and documents from class activities. Data was collected for two consecutive semesters. As a result of data collection and analysis, this study found that when these Korean students were immersed into English language and American culture in different social contexts, they formed multiple identities: they identified themselves with others (cultural identity); they were identified by others (especially teachers) by their behaviors and attitudes in the classroom (institutional identity); they struggled to understand the relationship between themselves and the larger social world (social identity); and they invested to learn English for inclusion and affiliation and for their future to a new country (investment and imagined identity). These findings imply that while the participants were forming multiple identities in the classrooms, teachers play an important role in helping their students develop their identities in positive ways by understanding the cultural and linguistic knowledge the students bring to the classroom and by investigating students’ learning behaviors and attitudes more deeply.
#Identity and second language learning #investment #acculturation #cultural identity #social identity #Korean students' identity formation #and institutional identity

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Methodology
Ⅳ. FINDINGS AND DISCUSSION
Ⅵ. CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS
Works Cited
Appendix A: One Example of Interview Questions
Abstract

참고문헌 (28)

참고문헌 신청
1. [단행본] - Anderson, G / 1994 / Studying Your Own School: an Educator’s Guide to Qualitative Practitioner Research / Corwin Press google schola 2. [단행본] - Bakhtin,M / 1981 / Dialogic Imagination / University of Texas Press google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Bourdieu,P / 1977 / The Economics of Linguistic Exchanges / Social Science Information 16 : 645 ~ 668 google schola 4. [단행본] - Clifford,J / 1986 / Introduction: Partial truths. in:Writing Culture: The Poetics and Politics of Ethnography / University of California Press : 1 ~ 26 google schola 5. [단행본] - Creswell,J / 1998 / Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Traditions / Sage Publications google schola

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